孩子有困難的時候,或許可以不用急著出手幫忙,一起來幫孩子搭鷹架吧!一姐最近瘋狂的愛上玩黏土,不僅用手去搓揉,還很喜歡用各式的工具玩黏土.一姐：哇~~爸爸幫忙.（一姐拿著空心的塑膠管孔壓黏土,結果黏土卡在洞裡）一姐爸：哇,黏土在裡面.一姐：拿不到.一姐爸：爸爸也拿不到,怎麼辦?來想想看吧!一姐：想想看………一姐爸：手可以嗎?（一姐開始用手去搓,結果越搓越裡面）一姐：拿不出來!一姐爸：那用這個可以嗎?（一姐爸故意拿一個比較大,進不去孔洞的工具給一姐）一姐：太大了（一姐拿著工具搓呀搓）一姐爸：那其他的呢?（一姐就開始找地上的工具,拿起一跟比較細可以搓進洞口的工具.順道一提,其實一姐爸在找第一次工具的時候,就故意把細的工具放在一姐旁邊）一姐：進的去耶!一姐爸：那你用這個伸進去用力搓看看,看可不可以把黏土搓下來?（一姐開始很認真的搓呀搓!）一姐：哇…出來了!一姐爸：對耶,一姐自己想辦法,還自己把黏土拿出來,好棒!!一姐爸覺得有時候,當孩子遇到困難的時候,我們總會說,爸爸來!然後爸媽就自己快速的解決問題,「幫」孩子解決問題；甚至有些爸媽還會在問題發生前就先把問題解決,讓孩子玩得很「順暢」、玩得很「安靜」!但是這也意味著孩子沒有機會遇到問題,更沒有機會去解決問題,一姐爸覺得這樣對於孩子的邏輯思考、探索能力以及問題解決的能力發展很侷限；或許我們可以換個方式,當孩子遇到問題時,先想想這件事情會不會有危險性,如果沒有!何不放下手邊的工作、手機、電視,停下來陪伴孩子一起檢視問題、討論解決方式、一起享受解決問題之後的喜悅呢!?知名的心理學家：維高斯基(Vygotsky)提出了許多理念,其中一項是「鷹架作用」,以家庭教育來說,孩子面對未知或者不懂的事情,而爸媽可以利用像是搭鷹架的方式,讓孩子透過爸媽的引導,達到更高的層次.就像是一姐玩黏土的困境,一姐爸並不是直接幫忙,也不是直接給一姐可以解決的工具,而是先引導一姐,手伸不進去→試試看使用工具→太粗的工具不行→要用細的工具逐步的搭鷹架給孩子往上爬,讓孩子自己解決問題,這樣對孩子的教育才是長久之計,你說對吧?!1y8m15d別讓一姐不開心 維高斯基Vygotsky 鷹架作用 現在我們家女兒~一姐有粉絲專頁喔,歡迎大家來坐坐!
