作者：黃啟菱本期<未來Family>也採訪了多位英語教育專家,以及在英檢等大型英文鑑定評量表現優異的小達人,彙整出他們的學習心法與讀者分享,有效解決痛點、放大學習效益.這些小達人的故事強調想學好英文,最重要的是父母的陪伴.「學英文」一直是台灣家長最關心、最熱衷的教育議題之一.根據調查,目前全球開始學英文的年齡平均約7歲,但台灣許多家長都從幼兒園中、大班時就讓孩子開始學.英文學得早,兒童英檢也應運而生.近來流行的小學英檢、小學托福,除了讓考生了解自己的英語實力,也提供了學習診斷,每年吸引逾15萬名考生.從台灣兒童英檢市場的質變與量變,可以觀察出英文學習的趨勢、家長心態的改變等等.本期<未來Family>也採訪了多位英語教育專家,以及在英檢等大型英文鑑定評量表現優異的小達人,彙整出他們的學習心法與讀者分享,有效解決痛點、放大學習效益.這些小達人的故事強調想學好英文,最重要的是父母的陪伴. 現況與趨勢：小學生流行小英檢、小托福,1年15萬人台灣孩子英文學得早,近來流行的小學英檢、小學托福,可以看出學習型態與家長心態的轉變.若說台灣家長最關心、最熱衷的教育議題為何,「學英文」大概能排第一名.根據調查,全球開始學英文的年齡平均約7歲,台灣雖規定從小學三年級開始教英文,但許多家長都從幼稚園中、大班時就讓孩子開始學. 兒童英檢成熱潮英文學得早,兒童英檢也應運而生,每年吸引逾15萬名考生.以往的英檢考生,大多是為求職或留學,而近來流行的小學英檢、小學托福等等,則是為了讓考生了解自己的英語實力、提供學習診斷等.從兒童英檢市場的變化,可以看出學習型態與家長心態的轉變.目前小學生的英文檢定分為兩大類型.第一種是「第三方檢定」,也就是由專門的檢定機構研發試題與施測,包括STYLE/JET全國兒少英語分級檢定、YLE劍橋兒童英語認證、GEPTKids小學英檢、TOEFLPrimary小學托福等等.第二種則是大型、連鎖兒童美語補習班自行發展出的檢定,目前較大的品牌如長頸鹿、佳音、吉的堡、空中美語、何嘉仁等等,都推出了屬於自己的英檢體系給自家學生. 在市場規模方面,24年前就開始代理STYLE/JET、YLE等英檢的師德文教,是第三方檢定的市場龍頭.師德文教總經理邱靖媛透露,每年旗下英檢的報考人數,大約超過5萬人.至於2015年底推出的小學英檢,第一年就吸引上萬名考生.今年5月才第一次開考的小學托福,台灣代理商、忠欣公司營運長吳紹銘說,第一場考試約有逾千名考生報考,預估未來會有愈來愈多考生參與.而連鎖兒童美語補習班中,有自家英檢體系者,總分校數也大約有近千家,每家平均學生數約80人,若以每人每年考一次來推算,每年考試規模近8萬人. 邱靖媛估算,整體而言,台灣的兒童英檢市場規模,每年約有15萬名考生.目前全台小學生的總人數約116萬人,也就是說,大約每8個小學生中,就有1個去考了英檢.有意思的是,兒童英檢熱潮不只在台灣.「最近東莞台商學校就來找我們接洽,打算明年讓所有的小六學生考GEPTKids.他們看中的是小學英檢的「診斷」功能,希望讓孩子了解自己的強、弱處,有助於後續的學習,」主辦的LTTC（語言訓練測驗中心）研發長吳若蕙說,目前大陸並沒有專屬孩童且在地化的英檢,相較起來,台灣這方面走得比較快. 英語學習3大趨勢除了量變之外,兒童英檢市場近年來也出現一些質變,從中可以看出家長心態的轉變與英語學習的趨勢. 1.英文學得早,報考年齡下降雖然教育部規劃在小學三年級才開始教英文,但「先送孩子去學英文」幾乎是全民運動.住在雲林的林千祐今年升國一,她回想,從小一、小二開始,班上就幾乎所有同學都去補英文了,只有她靠自學.新北市新莊中港國小英文老師林加振也坦言：「不一定所有孩子都「正在補英文」,但幾乎所有孩子都「補過英文」.」「為什麼ETS要設計小學托福?因為我們做過全球調查,發現全球學習英文的年齡在下降中,平均約7歲,這個學習階段需要有測驗幫助小學生學習,所以我們推出針對8~11歲的小學托福,」吳紹銘說.全民英檢向下延伸推出GEPTKids,也是觀察到這個趨勢.GEPTKids如今多是國小高年級生報考,也有一些中年級學生.有意思的是,全民英檢各個級數的報考年齡也都降低了.吳若蕙指出,「例如,初級原本是設計國中畢業的程度,以前平均報考年齡是16歲,現在是15歲,中級平均17歲、中高級平均19歲、高級平均22~23歲,」每一級都有向下位移一點. 2.報考主導權由補習班回歸到家長前身是敦煌英語教學中心的師德文教,24年前開始代理STYLE/JET英檢,當時是台灣第一個第三方兒童英檢機構.邱靖媛回憶,從前大多是補習班或私立學校建議孩子考英檢,「當時家長的態度比較被動,大多只是配合.畢竟英檢還是有些專業門檻,有些家長會覺得「我又不懂」,就都交給補習班.」但近年來,決定要不要讓孩子考英檢的主導權,漸漸回到家長手中.邱靖媛觀察,有愈來愈多考生在家長的主導下報考,「尤其是近2、3年,家長的參與度明顯提高,我認為這有兩大原因.第一,現在的家長大多是民國七十年以後出生,英文程度普遍較好,也可能有補過英文、甚至考過英檢的經驗,對這部分比較熟悉.」至於第二個原因,邱靖媛認為是社群網站的推波助瀾.「現在的家長可能滑個手機,就看到誰誰誰的小孩去考了什麼英檢、成績如何等等,心裡可能就會想「那我小孩要不要去考呢?」」吳若蕙則指出,台灣現在很流行「學習歷程」,許多家長讓孩子考英檢,也有記錄學習軌跡、進步軌跡的意思. 3.家長參與度提高,「親子共考」流行現在的家長參與層次不只是「叫孩子去考試」,有愈來愈多跟著孩子一起參加英檢,小學英檢、小學托福等檢定的主辦方都觀察到「親子共考」的現象.住在新北市的黃瓊慧,前陣子就跟當時讀小一的兒子一起考了小學托福.黃瓊慧說：「我一方面想讓他知道,媽媽也跟你一起學習、一起成長；另一方面,我對考試內容也很好奇,想要親身了解,之後跟孩子更有話題,」後來兒子考了TOEFLPrimaryS1的4顆星,程度是CEFRA2、接近全民英檢初級.吳若蕙觀察,現在的小學生家長對英文都很敏感,也都很有心關注孩子的學習,「我們看到很多父子、母子一起來考試,這種精神令人感動.家長跟孩子一起學習是很棒的,重點在學習的過程.」 讓英檢幫助孩子建立成就感但吳若蕙也提醒,參加英檢的重點「是幫助孩子建立成就感」,畢竟這可能是孩子這輩子第一次的考試,不要給太大壓力.考試的重點不是為了跟別人比較,而是用客觀工具顯現自己的強、弱處,了解學習效果,以及從中思考後續的學習方向.「語言是要拿來用的,不是要拿來測驗的,」吳紹銘說,提供測驗服務的人這樣說好像很怪,「但你用了,自然就會考好.父母不要想那麼多,不妨把測驗當成學習過程為孩子創造成就感的工具,當然,若能平常就多讓孩子有成就感,是更高的境界.」台灣師大英語系主任陳浩然說,學外語其實是件很有樂趣的事,別弄得太嚴肅,「若是親子關係因此變緊張,得不償失,學習的路很長,父母別一開始就太焦慮.」他建議,讓孩子自然而然的接觸英文、慢慢養成學習習慣,孩子覺得學英文有趣、有用,學習之路才走得長遠.兒童英檢考試5大特色目前的兒童英檢,大致上可以歸納出以下幾項特色：特色1.聽說讀寫都能考包括GEPTKids、STYLE/JET等,都提供聽說讀寫各項目,可搭配選考,因為孩子的聽、說發展通常比讀、寫快,如果考聽、說,孩子會更有成就感.特色2.考試內容生活化考題較生活化,強調語用能力而非語言知識.例如TOEFLPrimary試題中有賣東西的海報,考題就問孩子海報中的資訊,例如賣什麼東西、在哪裡賣、何時賣等等.考題也運用較多圖片,協助孩子理解.特色3.答題方式強調適齡作答方式多元適齡,例如KITE考試會發蠟筆,讓孩子用著色方式答題；STYLE的第一級還有貼紙題,考聽力或閱讀時,讓孩子撕下正確的貼紙黏在正確的位置.特色4.提供學習診斷與建議兒童英檢都很強調學習診斷,例如TOEFLPrimary的成績單上除了能力敘述之外,還提供未來學習建議、藍思（Lexile）閱讀分級等等.GEPTKids也以能力指標為本,提供個人化的診斷回饋.特色5.級別可以互相參照各主要英檢的級別,都可與台灣教育部也採用的CEFR（CommonEuropeanFrameworkofReferenceforLanguages:Learning,Teaching,Assessment,歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構）對照,程度可以互相參照.藍思分級是美國教育科學研究機構為了提高美國學生的閱讀能力,而研究出的一套衡量學生閱讀水準和標識文章難易程度的標準,是衡量閱讀能力（ReaderAbility）與文章難易度（TextReadability）的科學方法.按照藍思難度分級的標準,出版物的難易程度劃分從0L~2000L.通常300L以下是小學程度的英文圖書,國中程度則可以選擇600L,高中程度以上可閱讀800L.選書時,以選擇高於自己閱讀程度50L或低於100L的圖書較為恰當. 延伸閱讀：1.CoolEnglish閱讀王林千祐：看電影,讓湯姆克魯斯教英文2.抱一下、親一下,哪有關係?3.讓孩子知道愛的責任和代價：一意孤行,只會傷害到真正愛自己的人4.如果我們不能控制情緒,就不能指望孩子控制自己的情緒5.給孩子的教養：無條件的專注和無條件的愛同等重要
