又重拾作文老師的身份. 每每遇到新的一班孩子們,總是既期待又怕受傷害.每一個孩子來上作文班的動機都不同,被父母逼來的比例佔了大多數,只有少數幾個是想提升自己的作文能力,才主動自願報名作文班. 要如何讓討厭寫作的孩子們,能不那麼討厭作文?如何讓三~六年級混齡班的學生,都能有所學習收穫?讓孩子們能在快樂中學習成長,一直是我不斷思考持續努力的方向,也是一項巨大的挑戰. 過程中,難免也會遇到沮喪挫折的時候,甚至有那麼幾次累到想放棄喊卡.心想著：「不過是一週一次的作文課,我有必要這麼掏心掏肺、這麼認真嗎?」、「我乾脆按表操課就好了,幹嘛沒事弄什麼活動設計學習單累死自己?」、「算了算了,反正說再多也沒用!」 每次備課時都在這種反覆糾結中度過,但後來也懂了,也接納了,因為這就是我.處女座性格使然,我總是會板眼,凡事要求盡善盡美做到最好,但當結果不如預期會沮喪會挫折,不過這並沒有不好,因為這就是我.只是也讓我看見了那個不允許自己不完美的我,但當無法放下這份驕傲,無法接納自己的不完美,就無法真正地走進孩子的世界,也無法允許接納孩子那些沒那麼可愛的樣子. 當自己改變了,世界也會跟著改變.變的其實不是孩子,而是自己的心態. 當用心傾聽他們的聲音,去理解他們真正想要的,願意打從心底去欣賞包容與尊重他們的不同,漸漸的,從孩子們身上,就能看到轉變. 看到他們一次比一次進步；聽到學生們說原本是被逼來上課的,但現在卻變得自己也很想來上課；批改作文從一開始的驚嚇,到後來的驚艷；這些轉變其實都是因為後來心態的扭轉. 終於明白為什麼會說「教學相長」?因為收穫學習成長更多的,其實是自己啊! 後來想想,教育陪伴孩子似乎也是如此.媽媽就是孩子這輩子第一個老師,孩子很多習慣的養成和品格建立,都是從小家庭教育習得而來的.這麼說並不是要給媽媽們壓力,反而是想邀請媽媽們能夠試著放下這些世俗的標準和框架,當媽媽的心態轉變了,願意放下那個完美的標準框架,願意放下身段,以柔軟的心看待孩子那些沒那麼可愛的模樣,就能看見孩子的不同. 過程中,也難免會遇到一些碰撞,也可能被孩子潑了一身冷水,澆熄了自己滿腔的熱情.當心蒙上了一層灰時,也別忘了適時幫自己加點油、放點柴,重新燃燒加溫,用耐心和愛烘烤加溫陪伴. 陪伴孩子,也讓我學會把生活的步調慢下來,學會包容允許接納自己和孩子的不完美,更重要的是學會嘉許自己.當懂得嘉許自己、愛自己,才有能力愛別人,真心嘉許自己,也才能真正看見發現孩子身上的亮點! ＃媽媽是孩子最初的老師＃文BY蜜蜜媽邀請一樣身為母親的妳,到和你一樣都是媽的FB粉絲頁按讚和你一樣的媽媽心媽媽經想看更多育兒經分享嗎? 和你一樣都是媽
