還記得,我和還在牙牙學語的寶貝,她坐在我膝上,我摟她在胸前,大手牽小手一起探索繪本中的奧妙,共讀之旅就這麼開始了. 那時的我,並不是太會講故事,只是讀了篇文章說,剛開始可以選比較少字的書,先用一般口語的方式敘述故事,讓每次的故事都有不一樣感覺,用字比較生活,搭配一些簡單動作與不同聲調,讓共讀有趣些,也比較容易貼近寶貝的心,而﹝抱抱﹞就是我選的第一本繪本. 當時,這本﹝抱抱﹞我是跟圖書館借的,讀了幾次後發現她真的愛不適手,也許,初次接觸書的寶貝,是喜歡短暫依偎在媽媽身邊的感覺,而說故書只是個媒介而已,碰巧﹝抱抱﹞剛好符合她內心需求,每次書本中出現抱抱,寶貝都可以成功「討抱」,獲得心靈的安撫,僅管這本書已經還給圖書館很多年了,在某次逛書店時,寶貝還是會記得我們曾經一起讀過,也會要求買回家,人家說四歲以前會感覺沒有記憶,現在五歲了,她仍可記住書本內容,我猜想是因為心理感覺連結到頭腦,而產生的深刻記憶吧! 而這次介紹是英文版的抱抱,其實是因為當老二出生,依然想要延續之前的閱讀經驗,更想要儲存與老大與老二的共同回憶,同時又希望能讓老大開始接觸英文,於是買了英文版的抱抱HUG. 故事內容 故事內容,一隻猩猩首次看到一對大象在抱抱,非常的訝異、驚喜 接著,看到一對蜥蜴在抱抱,一對蛇在抱抱,小猩猩不自覺的從驚喜,慢慢開始沮喪了起來,從這裡可以看到小猩猩的心情起伏,而寶貝也會跟的受到猩猩情緒影響 遇到了大象們,大象們要幫他一起找媽媽 在找尋的路上,看到一對獅子在抱抱,長頸鹿也在抱抱,犀牛也在抱抱 抱抱HUG不斷的重覆出現,小猩猩看到動物們都抱抱,自然也渴望得到媽媽的及時擁抱,在最後一刻觸動了情緒,終於一觸即發大哭了起來. 最後,媽媽來了,小猩猩終於找到媽媽,每頁都可以看到小猩猩渴望被愛的心理需求與情緒的轉變. 最後,所有動物都抱了起來,大團圓 簡單的一個舉動﹝抱抱﹞自然勾勒出感性的情感流露與氛圍,觸動了寶貝與我的情感與共鳴,文字簡潔,我們可以更能用眼去觀察細微,用心去感受圖像傳遞的訊息,並解讀故事裡的深意,這是一本可以用心傳遞情感的故事書! 購買連結： http://bit.ly/2EWyv2L
