發表人：雅文兒童聽語文教基金會 「我的孩子一歲多了,是不是該開始學說話了呢?」「我要怎麼引導他開口呢?」做父母的,都好期待孩子叫爸爸媽媽的那一刻.我們應該怎麼做,才能幫助孩子順利學習語言呢? 其實,在孩子正值牙牙學語的年紀,爸爸媽媽只需要幾個小技巧與方法引導孩子,掌握以下六個生活中可隨時操作的語言教學策略,就能給予孩子更多、更豐富的語言刺激,從小就幫孩子增強語言力.自我談話(self-talk)：當孩子正在關注我們進行的事情時,將行動轉化為語言給孩子聽.例如︰做家事摺衣服的過程中可以說：「我在摺衣服,先把右邊的袖子往內摺,再把左邊的袖子也往內摺,最後再從下面往上對摺,衣服就摺好囉!」使孩子理解每個動作和語言之間的連結.平行談話(parallel-talk)：說出孩子當下正在進行的事情.例如︰孩子玩煮菜遊戲時,我們可以化身旁白：「你在當廚師煮菜喔!你在煮紅蘿蔔,紅蘿蔔香噴噴的,感覺好好吃!」利用孩子專注的當下,同時輸入語言,可以加深孩子對於相關語言的理解.擴展 (expansion)：重新組織孩子不合文法的句子,再次陳述給孩子聽,使其增進組織句型的能力.例如：孩子指著桌上的水說：「姊姊,水水」,我們可以擴展為：「姊姊在喝水水」或是「姊姊用杯子喝水水」. 延伸(extension)：以孩子所表達的內容為主軸,再添加與其相關的內容.例如：孩子看著腳說「痛痛」時,我們可以延伸為：「因為跑好快跌倒了,所以腳腳痛痛,痛痛要擦藥藥.」提供孩子事件發生的前因後果,幫助孩子了解來龍去脈,也進而學習到完整語言內容,提升其未來表達語句的長度.建構與分解 (buildupsandbreakdowns)：幫助孩子理解如何拆解和組合不同的語言內容,提升正確構句的能力.例如：孩子表示「蛋蛋,吃」,我們可藉此運用建構與分解的策略：「弟弟想要吃蛋蛋,媽媽夾蛋蛋,蛋蛋好香,弟弟吃蛋蛋,媽媽也吃蛋蛋.」經由不斷的重複聽取,讓孩子了解不同詞性的語詞在語句中擺放的位置.換句話說(inotherwords)：當要教導孩子學習新詞彙時,可利用舊經驗帶入新經驗的方式,將新舊詞彙相互連結,使孩子能習得新詞彙的涵義.例如：要教導「機翼」一詞,家長便可使用孩子已理解的舊詞彙來替換與連結：「飛機都有一對像翅膀的機翼,要成功起飛就需要靠翅膀,有機翼就能讓飛機飛到天空上.」 上面六個生活中可以隨時應用的教學方法,相信爸爸媽媽只要每天撥一點時間陪陪孩子、跟孩子說說話,就能協助孩子建立起語言基礎,也能在這個過程中,增進親子間的感情喔!如此一舉兩得的事情,爸爸媽媽趕快行動吧! 這樣做,孩子說得更好：融入生活情境,建構孩子語言力!
