從“玩”學程式從“小”玩設計 學童在課程中,遇到趣味性比較高的項目時,總是特別有興致.所以飛霆設計強調玩遊戲和溝通表達能力、團隊合作的方式、邏輯思維的架構自主思維模式的建立,課程設計中規劃團隊對抗、相互協助,透過彼此良性競爭,除了讓孩子思考如何讓作品變得更有趣外,更能透過手作的成果,建立自信心! 在飛霆設計的課程裡,“啟發”是很重要的元素,當你接觸程式的時候,“啟發”可以引領你打破既有的框框,從邏輯思維方面來說,我們會持續的問自己何謂有效的解決問題,當“思考”邏輯化,“啟發”也就內化了.最初來的是興趣,而興趣要來有個條件,就是他必須先接觸,接觸的意思是要這個興趣留在你身上,如果沒有興趣,就什麼都留不住,有興趣才可以延伸一切,然後再加上啟發,就慢慢堆疊出程式架構,也就擁有了邏輯運算的能力. 邏輯運算和啟發,是飛霆課程裡兩個重要的學習指標,同時擁有兩項能力才能夠創新,讓我們一起引領著自己的寶貝們找到適合他們的一片天空. 建議媽咪們可以先參加說明會瞭解內容,如需瞭解詳情的媽咪們請洽：https://www.facebook.com/fightingtechCoding/?modal=admin_todo_tour也歡迎各位媽咪們一起討論分享資訊內容喔呦~
