今年一月開始,就讓一姊與玩伴們一同上共學PG3,為期八週.後來接續上了PG4也就是我這次想分享給大家前情提要 PG3傳送門→ https://reurl.cc/NgX8e ,本以為能每次上完課來分享,但發現我根本無法現在就讓我把PG4做一個完整分享 共玩谷依據孩子發展階段,每周規劃一個主題,藉由許多遊戲及活動的設計,搭配生活常規等流程設計讓孩子們除了增加生活認知、常規訓練外,更提供多元刺激及經驗,強化孩子大小肌肉發展最重要的是學習 生活認知、 生活自理、 團體常規,而非各項才藝能力 超級認同這幾點 又依不同年齡層,安排不同的學習課程PG3(12-15個月) ,PG4(15-18個月) ,PG5(1.5-2.5歲) ,PG6(2-4歲) ,PG7(2-4.5歲)學前適應班一姊就是從PG3開始上,雖然年齡不到PG4(那時還差1~2個月),但由於我們是包班,所以整班直接升PG4環境的差別就是休息區餐桌改為矮桌,席地而坐,我覺得可以更為輕鬆與好友們聊天,也不用擔心孩子們碰撞到由於一姊比較怕生,為了讓他適應上課場地,習慣性的都會帶她提早到,順便讓她補充糧食,有精神好好上課上課前10分鐘,會開放教室,讓孩子進入,讓孩子們玩玩具,放鬆心情、適應環境時間到時,老師引導 讓孩子們自行收拾玩具 上課開始,固定唱唱哈囉歌,分別點名 一姊從原本害羞不敢出來點名,到後來一看到老師拿出點名小手就想飛奔來叮咚整個覺得很可愛 樂器時間 讓孩子們自行選擇想互動的樂器,在與隔壁同學們交換 學習分享、一起玩 主題時間：每周主題不一樣(PG4是以認識形狀、動物等等)或是搭配節慶活動認識形狀,會以相對形狀的東西,來給孩子們實際摸、看,加深孩子對於形狀的概念玩玩黏土用形狀模具壓出形狀,黏土會刺激觸覺與大腦感覺統合,增加手部精細動作能力認識蔬菜,摸一摸,聞聞味道.對應圖卡,放在相同圖卡上認識動物,戴上可愛的狗狗髮箍母親節活動,念<抱抱>繪本,與孩子們抱抱.也讓孩子幫媽媽按摩,慰勞媽媽的辛勞 每次課程轉換,老師都會拿出小鈴鼓讓孩子們輪流拍 增加孩子們穩定度,也告知孩子們要進入另一段課程 大肌肉活動：也都會不同的教具讓孩子們走、爬、拿、丟、放、踩爬隧道,一開始一姊還滿抗拒進入,老師也不會勉強,讓孩子折衷爬桌底,慢慢適應.但幾次下來,不但不怕,還會看到就想爬坐推車來順練穩定度、平衡感右下一姊為了保持手中的球不掉,又要安全走下,臉上表情好好笑上課幾次後,還會讓孩子慢慢學習如何從墊子上以正確姿勢下來 課程休息時間,就是孩子們喜歡的點心時間讓孩子學習自理 推椅子到桌前,食用點心前消毒雙手、擦拭桌面,並學習等候上課共有8位孩子,大家輪流舀取餅乾到自己的碗裡,等老師發湯匙,唱完歌才能開動 學習等候第一次大家輪流哭泣,但幾次下來,哭哭的人數慢慢減少或是縮短 小肌肉活動手指膏刺激寶寶的觸覺、顏色刺激視覺,在運用當週主題,來繪畫、玩樂不同顏色的毛條,放入對應顏色的洞,順練手眼協調曬衣夾也可以訓練手部肌肉唷貼貼紙,複習認識的形狀 一姊很喜歡撕下貼上的感覺因應母親節活動,用很像乖乖的黏土→玉米黏土(沾水就可以黏上),來做母親節蛋糕 準備下課如果有使用到椅子,就會讓孩子們推回原本擺放椅子的位置找老師抱抱,蓋上乖寶寶章,大家唱唱掰掰歌,結束課程 下課後,也不必馬上回家,可以到休息區及遊戲區,大人聊天交流,孩子們玩玩具,增進孩子們團體、互動的機會 有人曾跟我說,這些活動是可以在家媽媽自己教,趕嘛還要花錢到外面上課?但,有時候不是教與不教,而是同儕影響的能力是不容小覷一姊就是很明顯的一個例子本來不太會走(我在想是有點懶),但看了同班同學健步如飛的樣子(還比一姊小) 慢慢的會想要放手自己走本來害羞怕生,事事不敢主動 現在看久了,有興趣會主動操作或是與同伴們一起玩本來也不愛開口,表達不明顯 慢慢能清楚表達想做甚麼、謝謝、掰掰,都可以朗朗上口 也學會了等待,養成習慣吃東西前洗手消毒....等等,看著一姊的進步,媽媽我真的很感動 共玩谷有提供試上課程,詳情可以看粉絲團說明唷共玩谷親子玩習所 ： https://www.facebook.com/playgrouptw/ 如果喜歡噗噗我的文章歡迎加入FB粉絲團唷 https://www.facebook.com/relaxedgirl2016/痞客邦在這裡 http://pupuchibaby.pixnet.net/blo
