網路上一直有很多廣告或介紹幼兒教育的增加幼兒及幼童學習及增加自信的機構,也常常聽到KUMON公文及收到公文KUMON的介紹廣告或介紹公文KUMON書籍.這是第一次接觸到公文式教育.在媽咪拜看到體驗,因為擔心孩子因為書籍閱讀的不夠,很明顯地不太會造句或造詞.有時造句要想很久.因此就想要參加讓孩子可以體驗一下看是否能夠學習一下或了解閱讀的樂趣以便於增加寫文章的技巧或是增加造詞造句的能力. 真的要感謝媽咪拜提供這次的公文式教育的體驗.希望小王子能夠在KUMON公文式教育體驗中了解要多多閱讀,也能幫忙孩子在自信中學習成長因為當天是星期六,又跟KUMON的老師約9點到9點半(老師會先打電話給家長預約時間),只好早早就將小王子叫起床~因KUMON教室在家附近,所以就和小王子兩人用走路的趕過去.到KUMON教室附近就很明顯地看到公文的教室位置及它的招牌.很顯眼,就在一般住家一樓.寫這麼多前言要做甚麼呢?因為KUMON教室看起來不像補習班,只像是去和朋友同學家一起學習.很好的感覺吧!上面還有一個可愛的小臉.一進去後其實還有一間家長休息等待室.我沒照到.不過裡面蠻不錯的.家長可以在休息室等一下孩子上完課.(因為一堂只要30分鐘阿)KUMON公文教室一開門有一個接待櫃台,看起來很乾淨清爽有一些文具,有廣告單還有學生們要交的功課.進去後會發現教室中心是很多排的桌椅,教室看起來很清爽,燈光也很明亮,不會有不舒服的感覺.由於今天是第一天,接待我們的是跟我們預約的郭老師,人非常的親切.一進去,她就先解釋說因為今天是第一天要做體驗四階段中的第一階段：學力診斷.且每次去只需要30分鐘.聽到這裡,有沒有人很疑惑呀! (心中疑惑非常,想說三條線,為什麼只有30分呢?這樣要教甚麼呢???)非常多問號呀!! 但等到老師解釋完就知道為什麼了...一先測試孩子的程度到哪,老師才好分配學習內容,在小王子做學力診斷時,老師帶我看一下環境,有兩間廁所,一個櫃子讓學生們進門時放書包,(正式上課時,可以將KUMON的書包帶到位子上掛著)等一下看就知道,書包非常的漂亮精緻.(小王子在第一天做完測試後就一直問老師參加是否有書包的問題,-->這是後話了)有些教室的照片就不放了.因為要自己來看才知道呀,這裡的環境真的很不錯呦!還有老師說每次去KUMON都是一對一,也就是一個老師對一個學生..老師會跟學生講解作業內容,不會的話,老師會慢慢地引導喔!裡面還有幾間不同功能的小房間,例如可以給小小孩點讀的一些工具跟書,再點讀過程中又不會去打擾到其他專心做功課的小朋友.還有很重要的一點就是,小朋友或學生們不可以帶東西進去教室吃.要吃東西可以,但需要去外面吃或是在家長等待室吃.這樣既不會有味道影響其他人也不耽誤到小朋友/學生肚子餓用餐.以上呢是上完第一堂30分鐘的課,小王子說,還好,考完老師解釋說小王子理解能力還不錯,可是有些選擇題就要想蠻久的.考完學力診斷,大概就堪堪過這年級的分數.但老師沒有分級喔,只是說需要加強閱讀及寫作跟造詞的能力. 跟老師道別後,問了一下小王子,開學要不要來上,他說下禮拜不是還有一堂,下星期上完再看看(阿姆三條線說好!!)很快又過了一星期,我們也是約星期六早上.到了教室,這次就讓小王子自己進去囉.小王子今天很棒很快地就自己進教室去了,而我則在外面的家長休息/等待室坐著等小王子!等小王子完成這次30分鐘課程後,(其實就是KUMON的老師會提供一份當天要學習的教材讓小王子念跟讀寫認字及認詞或成語.每次課後老師會提供一份作業讓學生回家寫,也不用一次寫完,只要每天花一點點時間,讀一讀,填一填空格回答問題就可以了.要回家前,還有一位學生的媽媽跟我說,他的孩子上了三年後,感覺進步神速,因為這個閱讀跟填空是一點點累積的.下面是KUMON老師提供希望家長或爸爸媽媽回家後仔細閱讀的資料.因為老師希望可以讓家長們了解孩子在增加自信心的過程是需要時間的也需要爸爸媽媽們的鼓勵.這樣孩子才有學習進步的動力. 不管您的孩子愛不愛讀書,可以先去公文KUMON體驗學習一下公文的魅力喔!KUMON官網連結：http://www.kumon-km.com.tw/FB粉絲團：https://www.facebook.com/127098747983327/預約免費學力診斷：http://www.kumon-km.com.tw/Reservation
