看著孩子似懂非懂的表情,又萌又可愛.有些爸媽會想：孩子年齡還小,聽得懂大人在說的話嗎?他能明白被要求乖乖坐好,不要滿場跑,不要大聲說話的原因嗎?到底多大的小孩,才能完全聽得懂?聽得懂,不光是語言,也包括身體動作、表情和聲音.一般來說,出生近10個月大的幼兒就已經懂得察言觀色,有些孩子甚至更早就能解讀爸媽的表情,知道現在爸媽是高興還是生氣.這個階段的孩子已經能理解簡短的語言,只是需要多一些時間反應.多以正向語言溝通,自然聽得懂成長階段的孩子,天生喜歡探索,東摸摸、西闖闖,好奇各種新事物,有時爸媽會忍不住用反向語言的方式表達,比方說：「你再亂摸試試看、再亂丟東西試試看、你就繼續亂跑啊」,結果孩子因為不懂話中的真正涵義,就真的去「試試看」,反而造成衝突.由此可見,與孩子溝通時,一定要自我提醒,盡可能避免帶有負面情緒,多以堅定的態度,明確的表達,一次次練習,孩子一定能「聽懂」,也能分辨正經話和玩笑話.當孩子尚未建立「等待」「輪流」的概念之前,遇到想表達意見時,難免出現不看場合,或想說就說的衝動.建議爸媽可以讓孩子練習「想表達,先舉手」,藉機幫助孩子認知適當的說話場合、音量,如果別人正在講話,要先等對方說完,再表達自己的想法,為了未來順利融入團體生活先做準備.遊戲啟發感官觀察力培養孩子領導與跟隨的能力可以很簡單,運用在家就能玩的身體遊戲,輕鬆打開感官觀察力,以及手腳協調的能力.簡單的傳球動作,可以讓孩子練習眼到跟手到的技巧,在傳球與接球的過程學會觀察與專注.接下來,以分組的方式,爸媽可以個別和孩子合作,用肚子或背部夾球,從A點走到B點就算挑戰成功.夾球的移動過程,步伐的節奏和速度要一致,考驗兩人合作的默契與技巧.另一個「仙女棒」的遊戲,是透過想像力和觀察力帶動身體的練習.和孩子一起想像,手指就是仙女棒,當仙女棒點到手、點到肩、點到膝蓋等部位,身體就要跟隨著仙女棒一起動起來.爸媽與孩子可以分別練習扮演領導者與跟隨者的角色,讓全身每個部位都跟著仙女棒的帶領,身體持續翻轉、前後上下無限延伸.透過身體遊戲,還能觀察孩子的特質：孩子扮演領導者,有沒有關注跟隨者的動作?每個指令會不會有新的想法?孩子成為跟隨者,是勇敢挑戰?還是輕鬆隨性?從生活中,進一步了解孩子的性格,給予適切的幫助與引導,替孩子奠定正向溝通與人際互動的基礎.
