經常有朋友好奇我當初如何替孩子的小學生活做選擇,又,抉擇了私立小學三年多的心得是如何?每個父母都帶著自己的價值判斷進行親子教育,想給孩子最好的,一部分欲複製成功經驗在下一代身上,另一部分也想透過孩子彌補自己的未竟事務.當初為了小狸該就讀公立還是私立小學,我與先生進行好幾回合的討論.我們都是鄉下長大的孩子,對於「私立」的概念是從升大學才漸漸成形.討論的剛開始我與先生意見即有分歧;相較於熱衷求得課堂知識、投入校園生活的先生,我就是個不折不扣的怪咖,從幼兒園開始翹課、與同學到學校後山探險、赤腳在海港烤地瓜撿貝殼,度過了一個充分自我探索的小學時光,卻也導致國中轉學後身心不適應成績一落千丈,但你問我後悔嗎?至今仍是我最緬懷的美好時光. 「一個人終其一生的努力就是在整合他自童年時代就已形成的性格.」研究所時期深受榮格的洗滌,結合自己的經驗,我希望孩子也能擁有大量的時光與自然為伍,充分的為將來自我探索之路奠下基礎.故我數度私心想帶孩子回澎湖就讀,珍貴的童年無價;然而我天真浪漫的想法在現實是受阻的,如何結合在都市生活又能讓孩子保有自我相處的空間,燒透了我的腦袋. 孩子會給你最好的答案. 兒童心理學大師溫尼考特在<<給媽媽的貼心書>>當中,不斷強調請把嬰兒當成有想法的小大人,舉出許多實證,他甚至提到:以為孩子不懂事的想法,可真是太無知了.小嬰兒牙牙學語時,透過他的肢體語言、會說話的眼睛來回應你;學齡前的孩子有了一定的口語表達能力,雖然不見得可以表達完整,再加上你對孩子的觀察、幼兒園及長輩友人等的環境回饋等,你會找出最適合的就學道路. 公私立小學沒有好壞之分,適不適合才是重點.#父母教養觀的磨合與協調、#現實環境的考量以及#你對孩子的了解,最後我們讓孩子上了私立小學.每個學期的結束,我總會象徵式地與孩子對話:這學期你感覺怎麼樣?開心和難過的事情?一起做個整理與道別,也一起來先跟新的學期打聲招呼.協助孩子為自己做階段性的小統整,同時也藉此機會讓我進入孩子的世界,更瞭解孩子的身心狀態.坦白說,私立小學的功課多到讓我咋舌,尤其在孩子剛升上第一年級時,我經常是既心疼又不得不的狀態下陪到深夜.後來假日不太安排活動,留給孩子時間,讓他可以畫畫圖、看看書等做他喜愛的事.我總是告訴孩子:我希望你能留一些時間與自己相處,學著與自己對話,探索自己內在的想望. 最後額外想提,關於公私立小學的迷思,例如念私立的一定是有錢人?不盡然,公立小學搭配高檔安親班學費也可能比純念私立昂貴,另外念私立的家庭或許是將更多資金投注在學費上,省下其他開銷.又或者私立小學資源必然豐富?不見得,學區的公立小學是經常額滿的小學,獲得不少政府的補助,曾趁著假日多次觀察環境相當滿意,也是讓我踟躕不已的主因之一. 孩子小三了,他經常主動跟我說他喜歡上學,喜歡學校老師、同學和環境.我從孩子身上又學到一課:拋開既有的框架,孩子是自己的專家. 真的,孩子會給你最好的答案.相信孩子,也相信自己吧!