明明孩子聽的懂爸爸媽媽講的故事內容,但是卻沒有辦法很順利的自己的閱讀書本嗎?如果在親子共讀的過程當中發現了這個問題,但是卻不知道該如何解決,幫助孩子學習,理解生字,那小編推薦爸爸媽媽們閱讀本篇的內容,我們將會為您說明孩子為什麼會出現閱讀障礙,以及當孩子出現障礙的時候,爸爸媽媽們可以如何協助孩子看懂生字.孩子為什麼會出現閱讀障礙?太多爸爸媽媽在孩子開始上學之後,發現孩子出現識字,閱讀方面的卡關,便會開始擔心孩子是不是有哪一個部分出了問題,但實際上孩子遇到生字的時候出現狀況是正常的,爸爸媽媽不需要擔心.閱讀技能主要分為兩個部分：閱讀識字,閱讀理解,當孩子出現閱讀障礙的時候,不代表孩子的程度不好,也不代表孩子出了問題,反而有可能是因為書本的內容不適合孩子閱讀,或者書本無法引起孩子的興趣,導致孩子在遇到生字的時候常常卡關,而無法順利的閱讀識字,會間接的導致孩子沒有辦法正確的理解書本內容.「一頁五字」法幫你找到最適合孩子的書籍哥倫比亞大學教授許雅寧曾經推薦過“一頁五字”法給爸爸媽媽,協助爸爸媽媽們找到適合孩子的書.一頁五字法又可用來一頁五生詞,一頁五根手指頭判定法,指的是當書的其中一頁出現5個以上孩子完全沒看過,不理解,不會念的字,就代表該書對孩子來說太難了,這時候就需要利用爸爸媽媽們的力量,幫孩子換其他本較適合的書籍,減少孩子讀不懂,讀不通的狀況發生機率.如果孩子閱讀的是英文書的話,困難會提高很多,因此一頁五字法需要調整成一頁三字法.如果已經幫孩子找到合適的書籍,但是孩子在遇到生字的時候,還是會卡卡的該怎麼辦呢?以下推薦的幾種方法,讓爸爸媽媽們幫助孩子解決閱讀時遇到的難題：方法一,食指閱讀法-提高閱讀時的關注度,流暢度國際專案管理師STEVEN教練,推薦了食指閱讀法,讓爸爸媽媽們邊觀察孩子的閱讀狀況,邊協助孩子進行導讀.這個方法指的是：爸爸媽媽請孩子在閱讀的時候以食指指著文字,集中孩子的注意力,同時也可以協助孩子在每行之間保持一樣的閱讀速度,讓孩子有節奏的閱讀,在一開始就採用食指閱讀法的時候,孩子可能會發生手眼不協調的狀況,但當孩子習慣這樣的閱讀方式之後,便能掌握好閱讀的規律,並且改善手眼不協調的事實.方法二,將生字與生活結合-提升孩子的詞彙量孩子在學習生字的時候,可能會遇到當下能理解生字,但是之後就忘記的狀況,如果有遇到類似的情形,爸爸媽媽們可以在日常生活中教孩子新生字,生詞的時候,變成字詞寫在一張紙上附上註音,貼在該物品上,例如：在電視上貼上註意音的紙卡,讓孩子可以透過生活中常見到的物品記得該字詞,往後在書本中看到該生字的時候,就不會卡卡的了.方法三,將生字與遊戲結合-提高閱讀時的專注度除了上述兩種方法,爸爸媽媽們也可以用遊戲的方式,讓孩子提高辨識生字的能力,或者在閱讀時的專注度,推薦的方法有：猜謎,比手畫腳,生字闖關遊戲,猜文章生字的意思或是與孩子平常喜歡玩的遊戲做結合,讓孩子不會那麼介入生字,學習效果也會跟著提升.有效的閱讀往往需要多個因素的配合才會成功,因此當孩子遇到挫折的時候,除了鼓勵孩子多多嘗試之外,爸爸媽媽們也可以使用上述的方法,幫孩子挑到適合他的程度的書籍,減少閱讀時的不適感,以及配合多種有效的方法,提高孩子閱讀時的關注,流暢度,詞彙量,專注度.到官網看更多>>>https://mindduo.benq.com/
