您可以批評我耍小聰明~也可以讚美我反應快!但家庭作業淪於家長作業,這真的是孩子之福嗎? 文/焦糖綠玫瑰caramelgreen 您記得嗎?小學的時候,為了上自然課,我們常到合作社及學校周圍的小書店,針對課程進度,購買一小份一小份的實驗教材,拿我最有印象的礦石盒來說吧,就是將包括雲母、硫黃、大理石、花崗岩…等自然形成的礦物,放在分格小紙盒內販售給學生,更別提蠶寶寶跟桑葉了,根本是許多小蘿蔔頭的第一個的寵物啊. 女兒DAHLIA的幼稚園作業不算多,但可能是將要上小學了吧,大班下學期開始有家庭聯絡簿等銜接方式,而親子作業就是其中一種,這次228連假,27日晚上女兒說：「老師要我們去找豆子,週一上學要繳.」 我一看到這個要求,就想起童年時的礦物盒,「難怪會有商機,都市裡很難短時間一次湊齊啊~」要找6種豆子貼於作業紙上,既然是要貼的,那肯定不能去買生鮮或是煮過的嘛,加上現在是連假,很多地方沒開,想了一會兒,紅豆、綠豆、黑豆、黃豆、咖啡豆…好吧,趕緊出門. 我得承認,我們家不常下廚,豆類食物多以豆漿等製品取代,而且附近幾乎沒有雜貨店,全聯、美廉社又是賣大包的,實在吃不完,好不容易找了一間雜糧行,願意拆包裝給我們,但只有紅、綠、黃豆,再跑去星巴克要兩顆咖啡豆,面對他們的熱情,真的很不好意思啊~ 湊了4種豆子以後,哈哈哈,隨著假期過去,我索討的勇氣已經用完了,左思右想後,乾脆拿出油性簽字筆,從那包豆子裡,挑出一顆紅豆,仔細塗成黑色,雖然這方法有點取巧,但也不失臨機應變的能力啦~ 還有1個空格要怎麼辦呢?綠色簽字筆、綠色壓克力顏料都太濃、太亮,我拿起黃豆,用孩子的水性彩色筆試畫,「看起來果然太假!」趕緊用衛生紙擦掉,沒想到顏料已經有點沁到豆子表面的毛細孔了,這一抹,反而出現極為逼真的豆綠色. 我頓時興起一股可以改行做食物模型的衝動. 當然啦,前面說過,這是種投機取巧的方式,如果真的找不到,應該要空下來,而不是選擇作假塘塞,不過您確定在華人教育體系中,可以這樣做嗎? 我一直很排斥去介入孩子的作業,因為學習是她的責任,我只是出錢提供上課機會,她的對錯應該由她去碰撞,但每逢傳統式教育,我的立場就顯得尷尬：涉入?違反我的教育理念!不理?在學校眼中我又顯得失職!這真的要碰過的人才知道,很難. 我能理解學校出這種親子作業,是給忙於工作的父母一個參與好理由,但對認真經營母女關係的我來說,假日是我們相處的時間,不該再帶有學校的色彩,孩子的作業是她的作業,她必須自己負責完成,可在城市中,這個收集豆子的任務,不是5歲孩子可以單獨上街去找的. 雖說看過程不看成果,但台灣的教育不容許空格,我國中的時候,數理邏輯非常不好,每逢考試,我實在不想騙老師,所以留了一堆空白,連選擇題也不填,因為我就算填了,也只是猜對,不是真的會. 結果我被數學老師大罵,他說不會寫也看不懂,就要想辦法用文字填滿,當「給他一點面子.」我聽了,從此把應用題當迷你作文寫,這樣的教育,是不是有點怪怪的? 老實說,我確實因為這份作業來得太急感到無奈,原本想要Kuso表達軟性抗議,貼個香香豆、聰明豆的,搏導師一笑,又怕老師以為我在嗆聲,在決定畫豆子之前,孩子一再提醒我：「一定要去買,不然老師會生氣.」啊,連上網買的時間都不夠啊~ 好吧,我只能邊畫邊提醒女兒,如果是媽媽,我買不到就是買不到,不會選擇畫豆子造假,但在此之前,若自己不夠硬頸,也要看對方的接受程度來應變,就當上一門擬真食物美術課吧~ 您可以批評我耍小聰明~也可以讚美我反應快!但家庭作業淪於家長作業,這真的是孩子之福嗎? 我是不婚媽媽「焦糖綠玫瑰」,唱片線記者出身,現職網路專欄作家.從小在傳統菁英教育之下成長,心思細膩敏感的我,如何邊工作、邊教養那精力旺盛的牡羊女兒DAHLIA呢?期待與您分享我的堅持：「焦糖綠玫瑰caramelgreen」粉絲團、「焦糖綠玫瑰caramelgreen」部落格.
