去年某日回台,與家人外出遊玩,行車間姐姐隨口閒聊：「考考你們一個英文單字!我在fb臉書上見到朋友的孩子年紀小小,已經在背誦一些艱澀的英文單字.」果真如她預期,在座的我與姊夫,一位心理師、一位大學教授頓時啞口、答不出她的問題,姊姊對於五歲孩子會的單字,但卻輕易考倒兩位大人而暗自竊喜著…我忍不住開口：「關於教育,我們常常放錯重點.過度聚焦孩子學會了甚麼、累積多少知識、是不是贏在起跑線,而遺忘了學習背後重要且關鍵的能力!」姊姊驚訝且好奇的問我：「怎麼說呢?這…有甚麼問題嗎?」我繼續解釋著：「許多家長對孩子有殷切的期盼,從小就開始培養孩子英文、數學、語文、科學…等,在家長群組中,不時見到父母誇耀自己孩子正在學習超齡的教材、解著困難的數學問題、背著自己都不一定理解的艱深中英詞彙,其他父母則一片擔憂恐慌,深怕相較之下,自己的孩子會輸在起跑線…」「但當父母過度聚焦孩子學會了甚麼知識,可能會有危機!」「甚麼危機?」姊姊不解的問.「未來的世代變動快速,有超過一半的職業可能不復存在或被AI取代,基本上,未來世界已經不是我們可以規劃預測的了.試想,若孩子學習的所有知識都可以輕易被AI取代時,那他的價值是甚麼?他的競爭力在哪裡?」「好像有些道理,那身為未來世代的父母,我們該重視甚麼呢?」即將成為雙胞胎母親的她忍不住詢問.學習背後,比知識更重要的事!當我們對於孩子學會了什麼艱深的單字而沾沾自喜時,更應該問問：「孩子是否享受學習?在學習中找到樂趣與成就?」、「孩子是否願意為了學習維持自律而犧牲部分的玩樂時間?」、「孩子是否能堅持所學並且保持熱忱?」知識固然重要,但更重要的是在知識唾手可得的今日,孩子是否有能力選擇知識?分辨知識?活用知識?除了累積知識外,孩子是否培養了其他重要且無法輕易被取代的能力?學習是終生的,不必搶快,但須燃起熱忱、持續精進.我周遭不乏許多名校高材生,拿到學位、進入職場之後就中斷學習了,幾次與他們閒談中才發現,這些人並不熱衷學習,他們過往的學習經驗並不快樂甚至充滿了壓力與痛苦,「學習」對他們來說只是取得某個目標的手段,當目的達到後,也就失去學習的動力；而另一群朋友,學經歷未必令人驚艷,但他們始終知道自己喜歡甚麼、專注定睛在有興趣的事物,他們的學習不侷限於學校、更不被學歷專業囿限,漸漸你會發現,這群人積累了許多斜槓能力,他們的生活豐富多元,總是嘗試不同的挑戰.比起智力,更能預測一生成就的執行功能工作中,評估個案認知功能時,不論老幼,我總喜歡在智力測驗以外,依據個案狀況加做「執行功能」的評估,執行功能比起智力測驗更能預測個體的整體狀態.執行功能(Executivefunctions)由數個不同能力組合而成,其中有三個核心能力,分別為：抑制能力、工作記憶、認知彈性；而較高階的執行功能則包含推理、問題解決與計畫能力.已有許多研究證實(註一)執行功能對生活各層面的影響都至關重要,包含心理健康、身體狀況、生活品質、學校閱讀表現、學業成就、工作成就、夫妻關係、甚至公共安全行為…等.執行功能是翻轉一生、決定個體身心健康、成就、人際關係、甚至幸福感的關鍵能力!追求知識之餘,你有從小培養孩子的「執行功能」嗎?
