「某瞬間,我很想修理那個打我女兒的小孩!但是3秒過後,我覺得應該先關心出手打人的孩子他今天的情緒怎麼了.」一起來念三遍冷靜冷靜冷靜首先,這不是要討拍的發文!即便被打的是我的女兒艾瑪.時間回到今天下午放學,我正在車上小憩一下,突然醒來看到女兒已經走到車門邊,手裡還拿著冰敷袋,「又不小心撞到同學了,要不然就是自己撞到什麼了吧!」邊這麼想邊開車門讓女兒上車.結果…「媽,我今天被XXX打了,他打我的臉.」一看到她的臉,整個心疼…開車的爸爸看向後照鏡,「唉喲~怎麼臉都腫了?」其實這時候我很生氣,小孩調皮我理解,但出手打人就是不對,我會驚訝是因為XXX同學還是艾瑪口中的好朋友,還曾經送一支可愛粉紅鉛筆給她.一把火燒起來很想立即和XXX的家長理論,當我這麼想的時候,「他先打了XXX,打了好幾下,然後突然來打我.」「妳有做什麼舉動?說什麼話讓對方不開心嗎?」「沒有啊!排路隊的時候我站他後面而已.」「妳再仔細想想,有可能不是今天.」小孩歪著頭想了一下,我不覺得有!「妳還覺得痛嗎?」「還好了.」艾瑪不覺得痛了,我也比較沒這麼氣,這時候腦子才理智過來,「啊!這個孩子是過動加情緒控管的特殊生.」當下立即把這個訊息傳到家長群組裡,請XXX的家長了解一下,孩子今天或最近的情緒是不是有不對勁的地方,不傳不知道,一傳其他女同學的家長也跳出來表示「今天自己的孩子也被波及了,但不知道為什麼.」嗯,如果是一對一的單一狀況,孩子雙方也許真的有什麼誤會產生,卻不自知.但如果是一對多的狀況,我覺得應該要關心一下出手打人的孩子,是不是有什麼壓力,才會累積這麼多情緒,然後一次爆發.被打的不一定正確也不一定是弱者,打人的也不一定錯或是強者；每件事情發生都有很多的面向,找到正能量的那一面,再協助孩子了解.即便是成人都會有失控,情緒暴走的時候,更何況是還沒有發展成熟的孩子呢?某些時候,孩子甚至比我們成熟呢!早上吵架,下午放學又是好朋友了,什麼是隔夜仇?什麼是冷戰?我知道星期一去上學的時候,艾瑪又是一副沒事的樣子.可是…艾瑪是靠臉吃飯的,雖然臉比較大一點啦~不過老話一句,事不過三,艾瑪是會反擊的喔!後記：班級群組的媽媽們都很理智,也關心xxx的狀況,大家一起用正能量讓孩子學習到如何和同學和平相處,被打的女孩們今天也學了一課.
