少爺現在兩歲五個月,已經很有自己的個性,但是表達和理解能力還不是很好,我的情緒常常被他弄得莫名其妙,少爺不是突然超級超級生氣,就是一定要按照他想要的方法去做.有一天,我問他：「要不要吃蘋果?」他回答：「好!」當我削完皮後,拿出水果刀切了幾片後,他看到我正在切蘋果,他說：「我不要切!我不要切!」我回：「這樣可以大家分想著吃呀!」他一邊哇哇叫一邊喊著：「不要切!」,我問：「那我給你另一個新的,這個顆給我吃?」他堅持要同一顆!這時老爺在旁邊淡淡的說一句：「把它黏回去!」少爺聽到了,改口：「把它黏回去!把它黏回去!」最後,我把蘋果黏回去,他立馬開心地大笑,快樂的吃著他的蘋果.好難呀,是這個年紀的孩子都這麼麻煩嗎?還是我不夠兇,讓他敢這樣鬧脾氣⋯⋯?看完天才領袖王宏哲老師的分享學習到,其實每個人都會有情緒,這個很正常,但是要如何控制或是正確的抒發卻不是每個人都知道該怎麼做.我把王老師的分享做了一點點的整理,也把整理的內容和少爺與我的情況套進去,然後和大家分享我們現在會怎麼做.情緒教育三階段第一階段：情緒模仿期（2歲半前）這個階段的孩子是自我為中心時期,大人要理解嬰幼兒的行為,不過理解嬰幼兒的行為是一門科學,是要用點心去了解的.這時候嬰幼兒腦部的邊緣與額葉發育尚未完全,但是杏仁核已經發育好了,就好比一台車子的油門是靈敏的,但車子的冷卻與煞車系統尚未完善,所以這台車子會暴走.少爺完完全全就像老師說的,當我們沒有用心去理解他的時候,他會超級生氣,並且會說好生氣,但是看他生氣時所做的動作和會說的話,和我或是老爺很像.有一次,少爺自己在房間玩玩具,我遠遠聽到他好像在罵人,但那口氣與用詞好熟悉喔,像是我上次罵他的話.解決辦法：大人正確回應不要硬碰硬現在少爺鬧脾氣時,我們會用平靜的口氣問他怎麼了?需不需要幫忙?如果他是吵著要做某件事或是要某個東西,我們會告訴他不給他的原因,並給他另外的選擇,然後讓他哭一下,他哭完後會來找我,可能是要第二個選擇,或只是要個抱抱.第二階段：情緒理解期（3-6歲）這個階段的孩子都不知道自己的情緒正在失控,可能這一秒好好的,下一秒直接爆炸,他們是全有全無,極端的.他們已經能表達的,但是表達的不完整,或者說不出來自己想表達,更生氣.少爺生氣的時候會雙手握拳,牙齒咬的很緊,然後發出生氣的聲音（像機車催油門的聲音）,接著會說：「我好生氣!」,這個時候,如果你直接跟他說道理或直接說他不是,他會加上大叫,接著會舉手要打你.解決辦法：教他認識、表達情緒先懂失控,再學控制王老師有分享一張情緒溫度計的圖,主要目的是幫助孩子知道原來情緒有分等級,我開始在平常和少爺聊天的時候,會和他聊聊煩煩的感覺是怎麼樣的,會給少爺聽情緒會本有聲書或者看書,現在有時候他會發出「漬,漬」感覺煩煩的聲音,多和他練習,他會知道生氣也有分級的喔!第三階段：情緒管理期（6歲以上）解決辦法：找冷靜下來的方法情緒教育-情緒溫度計完整的直播影本：天才領袖王宏哲教養、育兒寶典：https://youtu.be/HlsrLDeE5o8當我看完情緒教育後,我覺得最先要學習的是我,因為少爺現在正處於模仿期,他每天和我相處時間超級長,我的脾氣又不是太好,我真該學習控制好自己得情緒,才不會影響少爺學習情緒這件事.完整文章：https://mrsqslife.com/emotionalmanagement/
