替顏色分性別這件事完全顯示出我們的國民教育方向錯誤並且對色彩還有很大的進步空間! 文/焦糖綠玫瑰caramelgreen 「妳媽媽都穿好醜的黑色!」一打開衣櫥、10件裡面有7、8件黑色洋裝的我,聽到女兒DAHLIA回來轉述,說學校有人講黑色最醜,男生要穿藍色,女孩子拿紅色、粉紅色…這實在是無法讓人苟同,什麼年代了,竟然還要替顏色劃上刻板印象? 日前,在疫情說明會上,一名記者向部長陳時中提出,有男童因為戴粉紅色口罩上學,而遭到同儕嘲笑,對此,許多名人、媒體紛紛戴上粉色口罩聲援,反駁粉紅色很好看,現在全世界缺口罩,有口罩就很好了,不要挑顏色!但我認為這個問題並不單純,替顏色分性別這件事,完全顯示出我們的國民教育方向錯誤,並且對色彩還有很大的進步空間! 我非常喜歡粉紅色,我有個粉紅色的家,冰箱粉紅色,電鍋粉紅色,風扇粉紅色,桌機粉紅色,櫃子粉紅色,電話粉紅色,我對粉紅的執著異於常人,盡量買全粉紅的東西,如果硬要搭一個色彩進去,那會是襯托的白色,但我這個粉紅狂,卻從不說「女生就是喜歡粉紅色!」或「男生要買藍色,女生要選粉紅」這種鬼話. 我「喜歡」粉紅色,只因為我喜歡「粉紅色」,跟是什麼生理性別毫無關連! 正因為這樣,DAHLIA也種下「顏色沒有分男女」這概念,雖然她在學校仍會聽到不同的聲音,但她會試圖辯駁,跟其他人解釋：「每個顏色都好看,自己可以選自己喜歡的.」直到講不贏,再氣嘟嘟回家跟媽媽抱怨對方不聽勸,我覺得這樣很好,至少那些孩子知道,世界不是只有一種聲音,黑色可以很美,藍色可以很女孩. 除了積極引導性別平等教育以外,針對學齡前的兒童,家長可以參考這幾種方式,去引導我們的孩子認識色彩與美學概念： 1、多看多觀察~ 我帶DAHLIA出去,不管是國內、國外,我都會很積極地與她分享當地的名勝古蹟或代表事物,分享的範圍越多元,孩子的視野就更廣,拿宗教來說,台灣的廟宇與日本的佛寺長得很像,但您就是能遠遠從配色、雕塑細節辨識出「這很有東洋味」. 到了時尚大牌聚集的銀座,除非是春夏,否則很難看到桃紅、粉紅這種較有青春氣息的顏色,但在世人眼中,這些精品不但讓人夢寐以求,更能顯示出自己的品味與身價,我們可以藉由這些探討,讓孩子知道物質的價值在於它本身,而不是因為它使用了什麼顏色. 2、試著讓孩子自己選擇搭配吧! 孩子對世界的刻板印象正來自於父母,幼兒時期,家長的參與會影響他們的認知,所以多給孩子一些選擇的自由,讓他們自己搭配衣服、選擇要買什麼顏色的用品,孩子會在這些思考中成長：「我適合什麼樣子?」、「我雖然平常喜歡這個顏色,但另一個顏色更適合這個物品.」 3、給予適合的學習模範~ 除了父母以外,小孩還需要好多種偶像,像愛探險的Dora吧,她是一個短頭髮的女孩,但無損她的可愛,冰雪奇緣Elsa給全世界女孩最棒的禮物,就是她矯正了藍色的性別觀,並且不需要男性形象來扶持,她自己就是最強悍的女王. 4、尊重別人的喜歡! 讓孩子知道偏好某個顏色是自己的「主觀」,每個人都有選擇顏色的權利,不能因為自己喜歡,就強迫別人也要跟著喜歡. 最後,我一直認為男孩子穿粉紅色,會讓光線折射到臉上,臉部就有自然打光的效果,看起來特別有精神,所以不要用顏色來定義性別,顏色是沒有性別的!我只能說~傻傻的!粉紅才是最襯男性膚色的顏色呀. 我是不婚媽媽「焦糖綠玫瑰」,唱片線記者出身,現職網路專欄作家.從小在傳統菁英教育之下成長,心思細膩敏感的我,如何邊工作、邊教養那精力旺盛的牡羊女兒DAHLIA呢?期待與您分享我的堅持：「焦糖綠玫瑰caramelgreen」粉絲團、「焦糖綠玫瑰caramelgreen」部落格.
