一直以來都在思考為何要學習正向教養,要學的要練的之多,又沒辦法馬上看見成效,比較起來權威式教養不是輕省多了?（還立馬見效）在經歷教養上的種種挫折,偶爾也懷疑自己是不是沒事找事做?幹嘛自討苦吃.但隨著閱讀以及跟身旁家有青春期的孩子聊天過後,我慢慢地找到了答案.對我而言學習正向教養都是為了預備父母的期中考：「現在所努力的一切,都是為了迎戰未來孩子的青春期階段能順利過關.」 我很慶幸在孩子還小的時候就接觸並學習正向教養,以及一切有益溝通的工具（薩提爾對話、非暴力溝通）讓我可以從現在就開始練功.時常聽到家有青春期孩子的家長說：「真的很難教,根本沒辦法教也叫不動.」「回家就躲進房間,問什麼都只回恩跟還好.」「長大了翅膀硬了,根本就不聽我們的.」「表面看起來都很好沒事的樣子,私下竟然做這種事.」「說讓我傷心的話,做讓我難過的事.」「有事只找朋友,根本不理我們.」 ❓為何原本乖巧聽話的孩子好像變了一個人?艾瑞克森(EricH.Erickson)所提出的心理社會發展理論,提到人生不同階段有不同的發展任務與心理危機.總共分為八大階段：嬰兒期、幼兒期、學齡前兒童期、學齡兒童期、青少年期（青春期）、成年早期、成年中期以及成年晚期.每個階段均有其衝突存在,而所謂的成長,便是克服這些衝突的過程,同時危機也是轉機,沒有發展危機,個體的自我就無從獲得充分的發展. ❗️人的一生會有兩次的「自我認同危機期」第一次發生在1.5-3歲（從嬰兒轉變成兒童）,另一次則是在青春期（從兒童轉變為成人）. ❓為何這兩個階段會產生自我認同的危機?我個人的解讀為：因為個體在身心理上快速的成長及變化,所以容易產生角色混亂,一種尋求、試探以及統合的過程,同時也是成長與階段轉換的必經過程.通常成人會覺得正在經歷這樣階段的孩子特別難搞,也產生叛逆期一詞,因為讓人難以捉摸,同時也反映出孩子的混亂及挫折. 孩子還小時,你或許可以用權威壓下來,因為比較起來你更有力量也更高大,同時孩子的世界裡只有你,或許會因為害怕挨罵受罰、害怕失去成人的愛而順從.但當有一天,你不再是孩子的全世界,並且眼前的孩子已經長得跟你一樣高時,你還有把握用權威使孩子順從嗎?而且就算表面順從,但如果內心不服,許多事變成只在檯面下做,許多事不是沒發生,而是你沒看到也不知道罷了,這樣的親子關係是我們想要的嗎? 青春期就像是一次的父母期中考,過往教養中的問題都會一次爆發出來,面對青春期孩子的反抗與不信任,權威式教養可以說不只沒效,還會加重以上狀況,與其那時頭痛憂煩,還不如現在就開始做好準備.不是用力去征服與控制,而是用心去理解與接納,因著學習而能理解,同時因著理解而能接納.讓我們學習贏得孩子而非贏過孩子. - 嗨我是口羊太太,如果有疑問或有任何想與我討論的部分,歡迎傳訊息給我： m.me/meimatalk也可以在下方平台找到我喔!期待與你們一起療癒兒/聊育兒 口羊太太的FB： https://www.facebook.com/meimatalk/Youtube頻道： https://reurl.cc/38v68我的IG： https://www.instagram.com/meimatalk
