最近在一還算知名的教育雜誌上看到一篇文章,其中談到：如果要學第二語言（外語）,目前不管國內或國外研究都沒有明顯證據支持「語言黃金期」說法,因此語言學習黃金期「只對母語有用」.意思是在「語言黃金期（0~8歲）」,學母語是很厲害的,但學習第二語言如英語,就不管用了.這句話我是強烈,強烈,再強烈~~~~不贊同!理由至少有四：1.如果國內外研究沒有明顯證據支持「語言黃金期」說法,那又為何承認「語言學習黃金期」「只對母語有用」?意思還是認為有「語言學習黃金期」的存在,但「只對母語有用」.2.如果國內外研究真的不確定支持,那麼就該保持中立,結論應該說不確定「語言黃金期」對於第二語言（外語）是否有用,怎可下結論說沒有用?3.很多研究都指出是有「語言黃金期」的（以Google查,英文請查criticalperiod）,其中譬如華盛頓大學的PatriciaKuhl博士是其中的權威,當然也有的是持懷疑態度的.有學者說不確定是否有「語言黃金期」,主要的理由是有少數人長大後學第二語文還是學得很好.但這些學者可能忽略一點,長大後學第二語文還是能學得很快又很好,是具有語言天份的少數人,大多數人是辦不到的.有相當多的研究,包括知名大學都指出幼兒時期學習雙語沒有問題,尤其是腦神經科學的新興科學加入研究後,推翻不少過時的研究.幼兒時期學習雙語還帶來許多好處,請參考拙著「寶寶學英語的秘訣,跟你想的得不一樣」.最近暢銷書「父母語言（DanaSuskind醫師/芝加哥大學教授）」在探討幼兒接觸語言的大規模研究,語言如何主導智力的開發,在其研究中也提到雙語學習的優勢,以及正面的支持.4.自古以來,凡是「研究」,都會有不同的看法,甚至爭論許久,保證你看了各家說法後,可能都不知該支持哪一個說法.但撇開研究,我們的生活經驗也清楚告訴我們答案了.鞋子太大太小,根本無需尺來量,我們的腳自然會清楚的告訴我們.包括我的孩子,我認識很多人的孩子學英語就是母語學習法,也在語言黃金時期學,異國婚姻更是個好例子.以我自己來說,台語是我的母語,但我學國語也是在語言黃金期學的.事實上,世界上很多數國家的小孩小時候都講兩種,甚至三、四種語言.如馬來西亞的華人小時候都至少直接學華語、英語以及馬來語三種語言,猶太人也是,常常學三種語言：也都是在「語言黃金期」學的,結果都長大後都享有語言熟練的優勢.退一萬步來說,即便否認「語言黃金期」的存在,但在幼兒同時學語言,確實快速,發音標準（這牽涉「辨音神經」在幼兒關鍵的發展）,這是不爭的事實!最後引用<經濟學人（TheEconomistNewspaperLimited2013）」的報導：「許多家長曾經不讓小孩學習第二語言,因為相信會干擾他們學習比較重要的第一語言.但這種想法已然完全過時．．．．這些家長是否可趕緊讓已經長大的小孩學習第二語言呢?很不幸的是為時已晚.因為小孩在出生之後就接觸多語言,才能獲得最大的益處.」⭐️點我免費索取精華書摘⭐️點我到博客來,進一步瞭解凡凡爸暢銷書
