若要學生問我自己從事社會教育1年來的感受,我會更加毫不猶豫地說：教育著是幸福的.”課堂是體現我們教師進行生命教育價值的地方,教師的一生有三分之一的時間是在課堂上度過的,如果學生上課過程中不能沒有享受到快樂,那么對於教師的一生就不會快樂.全港首個相關的全日制公開大學課程,專門教授電子、物理機械及化學微生物三大範疇的檢測認證知識.為切合行業的需要,課程特意在今年初落成的公大銀禧學院10樓全層,設立多間配備先進、參照國際標準運作的實驗室,部分設施更是本港少有供給大學本科學生的培訓場地.我盡力上好每一節語文課,在與孩子們的討論中享受教育的快樂..執教<獄中聯歡>,其中有五幅對聯,含義深刻.我研究了小團體,這些對聯,然後要求小組派代表來報告的研究結果,學生頭頭是道交談,不時有人問了手中的歌舞表演,課堂氣氛十分活躍. 最後,我很高興為這節課做一副對聯.上聯：各小組潛心研究,下聯：眾同學各抒己見,橫批：後生可畏.孩子們笑了,我笑了.教育的魅力無窮.. 一次,我讓學生用模仿”造句.我看到桌子上有一支香煙,開始像成年人一樣抽煙.”這個句子用詞准確,但內容有問題.我在他面前打了沈凱,問他這句話有什么問題.公開大學課程推陳出新緊貼社會需要起初,他一臉茫然,被後來發現學生不要抽煙.我問他為什么,他不抽煙.說清道理後,我讓他修改句子.沈凱中寫道：我看到了香煙在桌子上,模仿大人的方式薰. 爸爸可以發現後嚴肅批評了我,因為自己吸煙有害影響健康,小學生更不能通過抽煙.“一句話讓我意識到,性格真的是一個教育事業啊!我熱愛文學,總是想把我對文學的熱愛傳遞給我的學生.我為學生讀魯迅的小說,讀泰戈爾的詩,讀亞未契斯的<愛的教育>,讀曹文軒的<草房子>……我與學生一起吟誦唐詩宋詞,一起辦報刊、演劇本……學生在優秀文化的滋潤”下茁壯成長.全港首個相關的全日制公開大學學位課程,專門教授電子、物理機械及化學微生物三大範疇的檢測認證知識.為切合行業的需要,課程特意在今年初落成的公大銀禧學院10樓全層,設立多間配備先進、參照國際標準運作的實驗室,部分設施更是本港少有供給大學本科學生的培訓場地.學生是教師幸福的源泉..一張賀卡、一封短信問題都讓我幸福生活無比.教師節張希送我一張賀卡：送給最美、最可惡、最崇高的諸老師.桃花草池水深,不及我們師生..”這張賀卡讓我一直幸福到今天.超時學習,回到學校幾天後,一群學生圍住我：諸老師,我們給你寫了一首歌,名為“”諸老師“的歌,”你看,這是歌詞.” 我接過這些歌詞,開頭兩句這樣寫道：有諸老師的日子,世界發展變得沒有那么我們精彩;有語文課的時候,歡聲笑語久久回蕩.”看著看著,我的眼睛濕潤了. 學生真相令人印象深刻.事實上,教育是幸福.在新的世紀裏,我似乎看到了幸福教育“正在輕的腳步進入我們的校園.每一個教育孩子享受著生活幸福童年,每一位幼兒教師享受著幸福人生.相關文章：被管死是教育最大問題智慧有一種教育叫等待真正的教育是人的靈魂的教育教育的最後,拼的都是父母的態度孩子的教育才是重中之重
