親子共讀不是瞎念就好,其實還有隱藏版方法?!1.你是不是常常覺得念到不幾頁,小孩就興致缺缺的逃離?2.你是不是興致勃勃的挑選某種教養繪本,但念完孩子卻毫無所感?接下來介紹的CROWD技巧以及PEER流程帶你突破共讀困境,讓你跟孩子之間的共讀更能夠事半功倍!====首先,你必須要有自我認知.請問﹝你是描述型還是展演型家長?﹞每個人都有自己共讀時的念繪本偏好,你較多時候,是屬於哪種念法?描述型家長：會將繪本內容仔細逐句說明出來.展演型家長：力求生動演出,可能會天馬行空,不一定照繪本方式.其實兩種方式都很好,各自適合不同氣質的孩子,描述型的方式適合性格仔細、實事求是的孩子；而展演型的方式則對喜愛冒險、思考跳躍的孩子來說大受歡迎.無論你是哪種方式,比起單向念繪本來說,更重要的是要「對話式共讀」.↘↘↘對話式共讀是現在專家學者很推薦的一種共讀方式,語言早療的課程中也是會採用這樣的技巧.﹝CROWD誘發技巧﹞就是其中一個方法.C是指Completion：用接龍的方式讓孩子完成句子2.R是指：Recall,共讀完之後要讓孩子回想故事,請孩子用他的方式跟你講故事!3.O是指：Open-endedquestion開放式問題,剛剛怎麼了?他發生了什麼是?4.W則是：Wh-question,例如What、When、Who…5.D是：DistancingQuestion,請將問題延伸至生活當中.以上的五個技巧,如果爸媽運用得宜,會更快的幫助孩子融入繪本之中,也能激發出它們的思考以及興趣.提醒的是,這幾個方法適用於有一定基礎口語表達能力的孩子,建議是 2歲開始 就可以善用相關技巧!=====除了上述講的「CROWD誘發技巧」還有另個重點是「PEER流程」.PEER共讀流程礙於篇幅的關係,歡迎大家至邦媽的部落格觀賞,有詳細的解說喔!
