先前為了讓梅子擁有獨立思考、摸索學習的第一步,所以我選則提前展開她的校園生活.為了就是強迫她必須勇敢接觸外在環境,學習融入群體.因為,在團體生活中建立互助、互諒、互信、互惠、互不侵犯等人際關係的觀念是個難得又重要的機會.透過日常實際互動中慢慢建立的方式,往往比說教的方式還來的更佳有效.於是為了不讓梅子因為缺乏人際互動,因此倚賴父母而缺乏和同齡相處機會,毅然決然的讓梅子展開超幼幼班生活.如此決策對一歲半的她來講,假若透過校園生活多和別的小孩接觸,便能訓練獨立自主和獨自完成事情.但這樣做是一則以喜,一則以憂.喜的是終於能夠在更邁進一大步,憂的是梅子從沒離開我的身邊,她上學後大概九成以上不適應!於是在即將展開校園生活時,趁著梅子熱衷於閱讀的表現,我選擇開學日及掌心的秘密這兩本繪本.刻意挑選這兩本繪本是因為,接下來的校園生活會有一樣情境發生.以平常說故事的方式漸漸建立上學心,或許能夠讓分離焦慮症別那麼的嚴重.如今,梅子校園生活並不是預期中的美好.但我想,平日所安排的閱讀時光,我仍然還是會把這兩本繪本拿出來.畢竟,書中的內容能夠啟發孩子!我想,等到下次梅子真正踏入幼稚園後,一定會表現的和書中的主角一樣棒!..📍書本提供：天下雜誌.⚠️即日起至8/13（四）.🔍追蹤梅子𝓘𝓰：https://www.instagram.com/1990_oin/?hl=zh-tw.❤️分享本篇文章並按讚.✏️寫下想對梅子寶寶說的話.🎁將有機會獲得親子天下最新出書籍
