我孩子的英語很差!”“我的孩子不喜歡說英語.我該怎麼辦?”“我的孩子說中式英語很頭疼……在兒童英語學習中,家長普遍會遇到一系列問題.要學好英語,必須精通聽、說、讀、寫.聽的能力是第一位的.根據科學數據的分析和統計：年輕時,我花了45%的時間聽、說、讀、寫,分別占30%、16%和9%.囙此,要學好一門外語,不僅要培養讀寫能力,更要注重聽說能力的培養.那我們怎麼做呢?讓我們看看.1、强化聽力為什麼仔細聽?我曾經聽過一句話：“姚”你見過無數次了.這個詞是我們數十萬次使用的“反駁”的右半部分.你知道這個詞的發音嗎?你知道它的意思嗎?”只要你能通過時間的洗禮成為這一領域的專家?錯了!只有努力工作到不能成為專家的地步.囙此,只有把一小部分的泛聽和大部分的精讀結合起來,才能提高我們的英語學習能力.如何做强化聽力?1選材：適合孩子的聽力材料是非常重要的.如果匹配聽力材料的難度太低或太高,那就真的沒什麼可尋釁滋事的,反而適得其反.正確的方法是遵循“關聯性”原則來選擇孩子.相關性越密切,就越容易理解.猜測句子中生僻單詞的意思,掌握句子中包含的語法規則就越容易.囙此,更容易形成語感.對於兒童來說,“關聯性”原則也具有非常重要的現實意義它可以大大縮短孩子們的沉默時間,讓孩子們儘快說英語.換言之,父母和嬰兒在向自己“輸入語言”時,不知不覺地遵循了這種“關聯”原則.2預告：“回顧舊,學習新,你可以成為一名教師.”預覽有什麼好處?太多了,不能列舉.預習能培養學生獨立思考能力和自學能力.因為預習是獨立地接受新知識,你需要獨立地閱讀和思考.這就需要很强的邏輯思維能力,這對聽力非常重要.預習可以直接提高學習效率.預習可以發現你知識中的漏洞.通過複習舊知識可以彌補漏洞,使自己的精力迅速集中在新知識上.預演可以打開思路.預習結束後,我對聽力內容有了一個很好的認識.具體地說,在仔細聽一個資料之前,孩子可以先聽,不停頓,並掌握文章的主旨和一些關鍵字.這樣,孩子們對聽力材料有了一個大致的瞭解,消除了陌生感,强化聽力也不會太緊張.三.强化聽力應注意的幾個誤區很多孩子在精讀聽力的過程中,只是盲目跟從,而不表達主旨.讓我們對“傾聽”進行解構和分析.傾聽不僅是“傾聽”,也是“力量”“力”是“能力”,“傾聽”只是“過程”.他們只會跟著讀而不懂.充其量,他們練習英語口語,這對聽力沒有什麼幫助.曾幾何時,一比特寶媽對這樣一個孩子的情况給出了迴響：當老師檢查孩子聽到的句子時,他可以逐字重複,但當他問到句子的意思時,他說不出話來.原因是孩子根本不懂這句話的意思,而是一步一步背誦出來的.我以前見過一句諺語：“聽力考試時間這麼緊,如果在背誦的過程中聽不懂這句話,還能做這個選擇題嗎?如果慌張,可能會錯過下一個答題點,造成惡性多米諾骨牌效應,導致得不到基本點.”這也是一個很好的解釋.
