許多英語學習者學了好幾年英語,卻有一段時間沒學過.現在他們想再學一次,或者他們一直在學習,但是他們的體溫正在從冷變熱.遇到的問題無非是單詞記不住,英語口語不好,語法不好,考試不好,寫的東西不知道怎麼表達,嗚咽作響,呼啦啦啦,問題很多.說我們一點也不會.嘿,這一定太不公平了.這真的不公平.比竇娥更不公平,那就說是的,或者說不出來,或者聽不見,或者不會寫,或者不會讀,或者哦,天哪,這四種事情並不都是壞事.為了提高,班上還報了名,書也買了,難道這多老的感覺沒有效果.首先,我想問一個問題：回想一下,我們有沒有什麼學習資料是徹底學習過的?什麼是在學習中學習?也就是說,學完整本書後,沒有你不懂的單詞,你不會讀或寫,沒有剩下的語法問題,任何一節課上的句子都不會聽懂,沒有句子不能聽寫.它是乾淨的.不是李麗拉拉.就像留下很多東西,比如蛋雞.蒸一壺飯,必須先把這鍋飯蒸透,再蒸下一壺.我們不能總是做三明治.囙此,我想對英語學習者說的是從“不蒸生米”開始.1、生米1什麼教科書?找一本教科書.記住,教科書應該滿足三個條件.首先,有音訊.特別是對於初學者來說,有一些人年紀太大,工作不努力,沒有方向感,不知道該做什麼,總是想著學習.不能沉默.語言是如何誕生的?語言的誕生,是因為有些人實在憋不住了,他們想張嘴說話,然後他們把話說出來,表達思想,就有了聲音.如果安靜,那就太安靜了.太可怕了.其次,內容是你喜歡的.只有喜歡才更有可能激發學習興趣.第三,在一定程度上,適合自己就是要高於現在的水准,從中學習一些東西.我找不到低於我現時水准的.囙此,我可以做書中的每件事,這樣我就能從中得到滿足.2目標是什麼?這本教材一定要好好學習,特別要徹底,特別要徹底.什麼是特殊滲透?什麼是特殊和透明的?例如,上完一堂課,你不應該有任何語法問題,沒有生詞,沒有你聽不懂的單詞,沒有你不能聽寫的句子.一定要再聽一遍.在讀下一個句子之前,你會知道下一個句子應該說什麼.我們都去歌廳唱歌吧.你為什麼唱那首歌?你讓別人教你每一個字嗎?很明顯你聽到了.聽著,聽著,你可以自己唱.再說,你想唱歌.我說“只想”唱出來,自然會唱出來的.是不是如果有這首歌,他還沒有唱下一句,你就會知道下一句是什麼?至少下一句話的旋律浮現在腦海裏.是的,在他說下一句話之前,你能聽到下一句話嗎?當你知道你想說,你只想說,你想說,你會自然地說出來.你應該能聽寫每節課上的每一句話.整本書需要能聽寫.如果你不能,你應該能聽寫一些課文和一些句子.你學完這本書了嗎?好吧,我們從頭開始吧.這次我要把這本書作為一個整體,一遍又一遍地聽.從a到z.沒時間了?這樣,我們不僅要有一點時間,還要善於利用零散的時間.坐地鐵,坐班車等等,你可以聽.我們不是受虐狂,他們總是喜歡被打!如果你把一本書學得很透徹,你會發現你真的進步了.立刻就有了信心和鼓勵.如果一本書是要吞下一點知識,你會發現幾乎沒有進步,原來什麼都還是什麼,相當於一次打擊.如果每一本書都能成功,而其他的都沒有,那它還能是好的嗎?誰每次都喜歡挨打?沒有興趣.過了幾天,我又想起來了,我必須再學一次.它開始了另一個惡性循環,沒完沒了.
