﹝育兒甘苦談﹞安親不安親? 文/小米嘛 晚上回娘家接兩個孩子時,娘家媽媽突然剎有其事地說了：「我那個誰誰誰在當老師,她跟我說要現在就讓鴨鴨去學美語,這時候學吸收的最快!」 那個誰誰誰到底是誰我不知道,只知道光聽到這一句話就忍不住想要吐槽,先是婉轉拒絕：「她們學校有在上英文課啦!」卻換來母親一句：「那不夠啦,要去找那種專門教英文的補習班,去玩也好.」 完全不想繼續這話題的我不想回應,母親卻繼續說：「她還說小學不要去安親班,這麼小就一直在安親班,太可憐了!」 那個誰誰誰到底是誰我真的完全不在意,但插手到我女兒的教育就讓人整把火燒起來.「為什麼不要去安親班?不去安親班誰要帶誰要教?」 不出所料,母親想都不想就說：「我阿!」 不是我要吐槽,但連注音符號都搞不清楚、寫字筆劃不分、什麼叫建構式數學都不知道的長輩,到底要怎麼教小孩功課? 「才小學一、二年級,沒問題吧!而且老師不是會教?回家只要寫作業就好啦!」老人家倒是信心滿滿. 老實說,對於要不要送安親班這件事我幾乎沒有考慮過其他選項,不是為了讓孩子名列前茅,純粹是深知自己的個性不適合教（陪）小孩寫作業,與其為了功課整天斷線怒吼,不如省點力氣對付在其他事情上.而且雙薪家庭每天和孩子相處的時間已經不多,再在陪寫作業上生氣,不是太折磨彼此了嗎? 剛巧前陣子和不同朋友都聊到了安親班的事,巧的是、兩位完全不同領域的朋友都沒將孩子送安親班.聽到友人C這麼說時我意外到了極點,在我看來,工作忙碌的C下班後還要陪讀陪寫,根本是神人之舉. 「你陪寫作業都不會生氣嗎?」我是打從心底地由衷佩服. C笑道：「當然會阿,每天都在斷線,寫個作業要斷線五次以上.」 又忍不住問了另一位友人M：「你怎麼有耐性陪寫作業呢?」至少M是全職媽媽,多年磨練下應該被訓練到對孩子多了點耐性--我說的是應該. 誰知M想都不想就說：「不是我陪阿,是爸爸陪,我陪寫作業會生氣喔!看到字太難看還會很想擦掉叫他重寫,可是又不能擦,根本為難自己.」原來不只我會生氣,媽媽表示安心.....（誤） 事實上,因為太了解自己會失去耐性,更明白這年代的孩子學習方式早就和從前大相逕庭,我們打從一開始就打算交給專業的來；這不是把教小孩的責任推給學校和安親班老師,而是太明白這是最不磨損親情、對我們彼此都好的模式；與其自己教然後氣到得內傷,不如請老師教,父母盡全力協助就好.距離讓我們的心更靠近,最適用的其實就是親子關係,愈密切的關係,愈容易造成磨擦. 當然啦,每個家庭都有每個家庭的考量,適合我們家的方式不一定也適合你們家；有的家庭有經濟考量、有的媽媽天生就有耐性更喜歡陪讀,也有的家庭是雙薪,送安親班是不得不的選擇.沒有對或錯,只有適不適合. 送安親班絕對不是不愛小孩,就像沒餵母奶也不是不愛小孩一樣,自己孩子的教育方式,只有身為父母的我們知道怎麼樣才是最合適；送安親班不是為了要孩子一定要有好成績,但至少希望孩子學會對自己的課業負責. 孩子的教育是父母的責任,至於長輩們嘛,拜託疼孫玩孫就好,關於教育,就留給我們自己決定吧! 距離讓我們的心更靠近也適合親子關係距離愈近磨擦愈大到底是何必?你的孩子有送安親班嗎?為了要送安親班只好趕快找工作了🤣陪讀陪寫不會斷線的媽媽請舉手
