孩子跌倒或撞到,就教打地板、打牆、打門,最後只會導致孩子做事粗心大意、是非不分、推卸責任.若在一開始就教導正確行為,並透過不斷的練習、強化,會比日後需耗時又費力地、不斷地修正錯誤行為,來得更好!正所謂「習以成性,積習難改」.大長輩、阿公阿嬤疼孫,只要胖靈精跌倒,就教他打地板；撞到牆,就教打牆；胖靈精把手放進卡式錄放影機被夾到,也要打錄放影機.總之,「千錯萬錯都別人錯、東西錯,都不是自己錯」,這個媽咪咪真的看不下去!!???所以媽咪咪平時會教導正確行為,例如走路要看路.然而,媽咪咪不是全程監控的監視器,百密抵不過一「輸」~有次親身經歷的實例,更讓媽咪咪日後多注意,有時選擇直接介入、防微杜漸! ?親身經歷的驚險後果先來看媽咪咪親身經歷的實例：媽咪咪帶胖靈精去買東西,回來已經大包小包,還要空出手牽胖靈精.就在過馬路時,胖靈精不小心跌倒了,結果： 胖靈精停下來,打馬路!!! 媽咪咪看到真的傻眼!!???這條大馬路車來車往,中間還有公車專用道,我們停在差不多馬路中間,眼看著小綠人秒數正在倒數……怎麼辦???但是沒有時間多想了……媽咪咪只能仰賴最後的希望：衝吧!腎上腺素!!!儘管大包小包,不管三七二十一,兩手一抱,抱起胖靈精就往馬路對面衝!!!總算千鈞一髮地平安到達對面,真的是驚險萬分!!!!當場媽咪咪訓誡胖靈精：以後跌倒,只要拍拍褲子、站起來就好!尤其是在過馬路的時候,要趕快過,不然一變小紅人,就換車子過,我們就會卡在馬路中間了!日後也要不斷提醒,直到記起來!看看媽咪咪親身經歷的驚險實例,只能慶幸自己沒有推車,還有手可以抱小孩,跑的過程沒跌倒.萬一時間秒數來不及,後果也許不堪設想.若是一個帶著小孩、大包小包再加一個推車的媽媽,那……… ?請教導正確行為（如眼睛看路）,替代教導錯誤行為（如打門、打地板）教孩子跌倒就打地板、撞到門就打門等行為,試問：一般人撞到門會打門嗎?撞到牆會打牆嗎?撞到桌子會打桌子嗎?……如果不會,為什麼要教小孩打門、打牆……呢?如果是撞到人,是不是要打人呢?撞到爸爸就打爸爸?撞到媽媽就打媽媽嗎?……所以媽咪咪平時除了教導胖靈精正確的行為,日後看到阿公阿嬤「即將要」打物品時,就會先下手為強!例如：胖靈精跌倒了,阿公阿嬤即將要出手打地板,媽咪咪就會先出聲「跌倒了嗎?站起來就沒事囉~媽咪咪有教你走路時,眼睛要看路!所以你要用眼睛看左邊、右邊、前面和後面,這樣就不會撞到門、牆或跌倒囉~」.因為先聲奪人,阿公阿嬤就不方便再說什麼了.（化解方式還是要看長輩,僅供參考.媽咪咪這方法只有在阿公阿嬤都在時才有效.）講久了,隨著胖靈精也大了,阿公阿嬤也不再這樣教了.像台南阿公是看到胖靈精撞到門,還會虧胖靈精說：「（台語）你給我弄壞（門）,要賠（我）捏!」（指出後果）.至少開玩笑化開,胖靈精也會知道要小心,不然弄壞也是可能要賠償,後來胖靈精還學會台語的「弄壞要賠」.像有次長輩教胖靈精沒事躺在沙發上,媽咪咪也是直接介入,跟胖靈精說：「沙發是用來坐的,不是用來躺的!」.尤其是爸比比下班回到家累了,就躺沙發、吃飽飯也躺沙發、沒事也躺沙發……整個感覺「很懶散」!所以媽咪咪真的對這個行為很反感~~但是,媽咪咪竟被長輩要求要注意不要讓爸比比吃完飯就躺下來,怕會胃食道逆流.那麼「怕胃食道逆流」和「教躺沙發」不是矛盾的嗎?（謎之音：該不會從小爸比比就是被教躺沙發才……）那為什麼還要教胖靈精沒事躺沙發呢??往長遠來看,媽咪咪不想要胖靈精長大結婚生子變成豬隊友（會不會想太遠……）,而且「沙發就是要用來坐的!要躺、想睡,去床上~」. 總而言之,疼孫是一回事,但該教的是非判斷還是要教!尤其在孩子最初還是一張白紙的時候,更應該好好的引導與教導.因為： 習以成性,積習難改!一開始就教正確的行為,從小養成習慣,遠比之後要不斷修正錯誤的行為來得容易!!希望長輩們在疼孫之餘,多多考慮一下這個行為可能造成的後果吧!
