學英文是先學ABC?還是先學說Hello?孩子沒有書,怎麼可能學英文? 前幾天與一家知名出版社的老總聊天,他已經做了40年,老總年紀雖大,但很喜歡接收新知,這是文化人的特色.這家出版社專門做高中學生以上的語言學習,前幾年也開始做兒童英語的書籍,因為喜歡PadKaKa的卡通設計,因此討論有無合作的機會,這次是第二次開會了.我展示PadKaKa給老總看,並強調先應讓孩子學習「聽、說」,並且說明「英文學英文」的重要性.老總充分瞭解之後,非常認同PadKaKa的設計,也跟我分享他就是想增加影片學習.老總仔細看過PadKaKa的產品之後,然後問我：「PadKaKa的書呢?」我說PadKaKa只有卡片及搭配的影片,並沒有書的.他非常疑惑的看著我：「可是沒有書,怎麼可能學英文?」我又再次跟老總解釋,如果孩子在啟蒙階段重點是學「聽、說」,就像我們孩子學講中文一樣,重點是情境式學習,而書的設計是為了「讀、寫」用的,我又說明了10分鐘…….說真的,我以為老總應能快速理解這些簡單的道理,包括他的年輕同事也都懂,並也解釋給老總聽.最後,老總終於打破他過去的傳統框架.但他又想了想,講了一句很有道理的話：「但我們如何教育父母呢?沒有書,絕大多數的父母就感覺奇怪,不安心.」老總很認真的看著我說：「我們還是將卡通中的對話印出來,編成書,最好是精裝本,整個產品體積增加3–4倍,賣價不但可增加,但感覺卻更便宜.」 我們傳統上就是認為學英文,從認識ABC開始,雖然美國孩子不是這樣學,而是直接學Hello,Howareyou?生活對話開始的.但台灣傳統的思維已經太久,難以擺脫,就像老總聽我第一次說明後,直覺反應還是認為：「沒有書,怎麼可能學英文?」人類兩百萬年的歷史,書是近300–400年才開始普遍.學「聽、說」根本不需要書,書的重點是「讀、寫」.學語言,聽說開始,從說Hello,Howareyou?開始,輔助教材,要找情境式教材,如「英文卡通」才是對的.語言啟蒙,切誤把書當主角啊!⭐️點我免費索取精華書摘⭐️點我到博客來,進一步瞭解凡凡爸暢銷書
