今天跟大家聊聊親子共讀,很多人其實都很訝異阿蓁怎麼這麼會說話,阿蓁很早就能清楚表達自己的需要、感受和心情!可以用句子來對話,已經從不能溝通的半獸人進化到能溝通的半獸人😆除了環境有許多人跟阿蓁聊天玩耍之外,我覺得最大的誘因就是我很早就做親子共讀了!這裏我幫大家簡單的做一下整理：Q.什麼是親子共讀?有什麼好處嗎?A.顧名思義就是「爸爸媽媽與孩子一起閱讀」,進而促進親子交流培養互動,營造一個愉快的閱讀環境.親子共讀有助於大腦、語言發展及增進理解能力有助於情緒的控制,並啟發兒童的想像力及培養創造力. Q.什麼時候開始親子共讀呢?A.親子共讀越早越好!寶貝還在肚子裡時也可以共讀喔!共讀不侷限書本來做媒介,生活中的物品、圖片、歌曲都是共讀,重要的是父母與小孩的互動,強化親子連結.但其實也不用這麼有壓力的去做親子共讀啦!像我是想到就講一下,有時是唱歌、有時是聊天看圖卡!只要小孩覺得有趣舒服的方式,就是最好的共讀🙂每個階段適合的方式和書本都不大一樣,分為：產前：媽媽可以在舒服放鬆的地方,選擇一本自己喜歡的書或繪本唸給寶寶聽,不用太大聲,一般音量就可以了!爸爸也可以一起參與互動,唸書或者唱歌聊天都是很好的互動方式!0-12M：抱著寶寶一起認識物品或者唱歌互動,看書時可以將寶寶抱在懷裡拉拉手增加親子互動,選擇鮮豔的圖卡或者耐咬的布書,給寶寶玩,增加興趣!1歲-2歲：家長可以佈置一個閱讀環境,建立親子共讀的習慣,寶貝有時會拿書本請家人唸書,請不要拒絕,盡量跟著寶貝一起看書互動,加強寶貝閱讀的樂趣!書本可以挑選跟生活習慣（吃、睡、上廁所等...）相關書籍!材質適合選擇厚紙板書或者玩具書.2歲-3歲：這時期的共讀我比較推薦對話式閱讀,邊唸故事給寶貝聽邊跟寶貝討論故事內容,引導寶貝表達想法,也可以讓寶貝自己翻書增強自己閱讀的習慣!書籍適合挑選小孩喜歡的或者是生活經驗的相關書籍!材質可以選擇操作書和一般紙質,寶貝有可能會撕破!可以帶著孩子一起修補書本並引導孩子小心翻書!3歲-5歲:可以在唸書時用手指字,增加小孩認字或是圖片的印象,並用對話方式與生活做連結,例如不要給陌生人開門、出門要跟爸爸媽媽牽手...等生活情境!書本以孩子喜歡為優先,可以選擇數字書、字母書、拼字書等書籍!操作書也可以提升小孩的注意與興趣不同階段都有不同的方法,循序漸進最重要喔!如果孩子累了就不要勉強孩子!才不會造成孩子的壓力和排斥,環境的佈置也很重要,像是讓書本出現在小孩隨手可得的地方,例如寢室或者遊戲室!也可以播放故事CD或是童謠,增強小孩聽故事的興趣!再來是建立閱讀的習慣,可以挑一個大人和小孩都覺得舒服舒適的空間,固定時間一起翻書閱讀!例如睡前、遊戲時間等...孩子一開始的專注力很短暫,爸爸媽媽也不用覺得為什麼我唸沒兩句小孩就不想聽了!也不用很強制的把小孩抓過來硬要讀完,我剛開始唸書給阿蓁聽時,阿蓁常常聽沒兩頁就想玩別的玩具了,我會讓阿蓁去玩,但我會在旁邊把那本書念完,那陣子常常看到阿蓁她玩她的,我唸我的景象出現,等孩子越大,專注力提升時,就越能把書本一起看完!有時一本講三次還欲罷不能,媽媽口渴投降🏳️媽媽我唸故事算是浮誇系,但我發現這樣阿蓁很買單耶!隨著音量語調的高低起伏!可以增加小孩的注意力,不知不覺也可以拉長共讀的時間!阿蓁兩歲了!我共讀的時間也差不多快兩年了,我覺得阿蓁在表達和情緒上的表現真的很好,有時失控的時候抱著阿蓁唸個故事唱個歌就能安撫下來了!在某種程度上也是個安撫秘招!親子共讀一定要堅持!堅持!還是堅持!一開始會覺得很沒耐心覺得挫折,孩子怎麼都不理我!但時間一到,你一定會看到孩子的表現!我很慶幸我有堅持下來,我也會繼續堅持下去!資料來源：衛生福利部國民健康署-親子共讀親子共讀育兒生活繪本育兒日記蘇家人七共讀
