圖/利用孩子們的衣物當＂道具＂,陪孩子玩英文遊戲 文/三寶媽Claire雖然我是兒美老師,但與其說「教」,我更喜歡用「陪伴」來跟孩子們一起學習!Claire媽咪今天變身成TeacherClaire來和大家分享,陪孩子們學美語的日常!這次安排了［衣物類」的主題,因為和生活息息相關,可以讓孩子與實物做結合.我準備了一本牛津出版的書籍,先和孩子們介紹圖片上的英文單字,介紹的過程中用活潑、熱情的口吻引起孩子的注意力,語調也隨著單字做變化,比如獅子,我們就可以用低吼的聲音說＂lion＂,如此一來可以培養孩子學習英文的熱情.接著把所有「道具」,也就是孩子自己準備的衣物、鞋襪⋯等等擺放出來,然後就開始玩買衣服的遊戲囉! 圖/我選用這本牛津出版的書,適合幼稚園~小三 ｜遊戲規則｜孩子必須用英文說出他們要買的東西,並且放到購物車,然後拿假鈔來和老闆（媽媽）結帳.如果遇到他們不懂的怎麼表達的時候,先別急著用中文表達,可以比手畫腳來引導他們,甚至是直接做給孩子看,來完成這場結帳遊戲!隨著遊戲次數增加,孩子也會越來越熟悉這樣的模式,也能更加理解如何進行遊戲,以及嘗試用英文表達,即便一個＂YES＂、＂NO＂都沒有關係,主要是培養孩子將英語融入在生活中. 圖/妹妹開始選購商品,哥哥當老闆在整理商店 ｜輪流當老闆｜當孩子了解遊戲方式,可以角色互換,讓彼此互相當客人或老闆.我們家兩兄妹,Eason與Fairy還會故意買對方的東西,比如妹妹買哥哥的鞋子,哥哥買妹妹的裙子之類,然後兩個人就一直哈哈大笑,覺得很有趣! 圖/妹妹要買哥哥的衣服,哥哥覺得很害羞不敢看,哈哈 ｜再次複習｜兄妹各自輪流玩兩三次,當遊戲結束之後,把書本再次拿出來,請他們把我講到的東西指出來,誰最快就得一分,主要是讓他們再次複習.這時候媽媽會來點小心機,就是我會故意安排讓他們平手,這樣兩個人都會很開心,可以更專注在學習上,而不是在意誰是贏家! ｜遊戲中學習｜整個過程中不像以前我們坐在桌椅前,一板一眼乖乖的上課,而是一直在玩遊戲.在幼兒階段,引導孩子對美語有興趣並且提供美語環境是很重要的,此時不強迫孩子一定要記得某些單字,或是要求他們看到東西就要會唸、會背,這樣反而會讓孩子覺得學英文好有壓力,慢慢地就失去熱情了! 圖/兩兄妹很認真在研究收銀機,要找多少錢 ｜順其自然給予鼓勵言語不否定孩子｜將英語活用在日常生活中是學習最好的方式,當我們和孩子有相關的學習互動之後,可以利用機會和他們進行小段對話.就在玩完這場遊戲的隔天,孩子剛好要穿上毛衣材質的套頭衫,我就順勢問他們＂Whatisit?＂品誠回答：sumper小妹回答：maper其實他們都沒答對,但沒有關係,至少他們願意回答,而不是因為不確定就不想說了!我也鼓勵他們：「很棒哦~你們差一點就回答正確了,這個正確答案是＂jumper＂,不過沒關係,你下次就會記住了!」同時我也相信,這時候他們一定特別印象深刻! 接著幾天要穿衣服的時候,我就會隨口問他們＂Whatisit?＂,如果答對了就給予鼓勵,若是答錯了也沒關係,直接告訴他們正確的說法,千萬不要否定他們,或是脫口而出：「你說錯了啦!到底有沒有認真在學啊?講那麼多次都記不起來嗎?」其實,只要直接告訴他們正確的唸法,一次記不起來就講兩次、三次、四次⋯⋯直到他們一看到這個東西就立刻可以講出他的英文,這樣就代表真的有記在腦子裡了! 學語言這件事是需要環境與堅持的,慢慢培養孩子的興趣,將英語活用在生活中會比學文法、背單字來得更加實用、有趣,尤其對幼童階段的孩子,保持學美語的興趣是特別重要的! 最後,以下幼兒英語啟蒙繪本,都是我們家寶貝特別愛的哦,適合0-6歲的幼兒,推薦給大家! ▲ 圖/啟蒙繪本,色彩鮮艷、圖畫豐富有趣. >>延伸閱讀：幾歲開始學英文比較好?一位兒美老師兼家長的經驗分享 //更多三寶媽Claire的教養生活//Facebook：＜三寶媽Claire育兒札記＞Instagram：＜Claire&39;s暖心教養札記＞痞客邦：＜三寶媽Claire＞
