發表人：張淑華/聽覺口語師 教學時,常有家長這麼問：「老師,我的小孩已經三歲多快四歲了,為何「媽媽」的音都發成「拿拿」,「爸爸」的音都發成「達達」?」；還有家長問：「為何「小豬」都會發成「小嘟」,「薯條」會發成「堵條」呢?怎麼辦,是不是要去找醫生看一下還是要去找語言治療師呢?」 大家覺得上面兩位家長的困擾,哪一位是我們要優先去處理及關注的呢? 發音也有先來後到孩子說話發音的發展和認知學習一樣,都有一定的發展順序和階段,通常會以年齡來分,以下是說話（構音）發展的階段：年齡達習得水準（75%）3歲前、、、3歲、、、4歲、、、、5歲、、、6歲後、、、資料來源：鄭靜宜（2017） 大家有發現嗎?、的音約3歲時就可達到習得水準,若孩子已快四歲,但上列3歲的音還沒有辦法發的好,家長就該留意其發展是否適齡!捲舌音（例：///）需要到6歲之後才能穩定發好,所以若4歲的孩子不會發捲舌音是可被接受的,家長不要太著急,可以先穩定其他應該要發展的音,而還未發展到的音則讓孩子多聽及鼓勵表達即可. 遊戲中快樂開口說當面對孩子發不好的音,您都如何去引導?會馬上去糾正,並要孩子發出正確的音；若孩子還是發錯,則會一直要他發對音為止.利用有趣的活動來引導發音,例如：音發不好,可以讓孩子當司機,假裝按喇叭,引導他說出「叭!叭!叭」的音. 您是上述哪個類型呢?相信大家都會覺得第二種類型較有趣,且更能引起孩子的學習興趣,因此,要如何讓孩子可以快樂學習說話?以下依照不同的發音方法、發音位置來介紹可以在家中情境練習說話的活動：一、雙唇音的活動：、、Kissgoodbye：讓孩子可以親親手後和大家說ByeBye；或者親親爸爸媽媽的臉頰,此時需要讓孩子練習用力閉嘴巴後打開,要有很清楚「啵~」的音哦! 抿餅乾、海苔比賽：可以拿一塊餅乾放嘴唇,發~~的音,看誰可以抿得比較久!比較久的人就贏了.輸的人要親贏的人或其他有趣的獎勵都可以. 吹泡泡：家長吹泡泡,讓孩子用食指戳破,並引導孩子說「泡泡」,有好多泡泡；並用手指戳泡泡,說「啵~」泡泡破掉了! 二、舌前音的活動：、甜蜜時間：家長可以將果醬或蜂蜜放在孩子上排牙齒後面接近上顎的地方,讓孩子利用舌頭舔下來. 來畫下雨天：家長可以利用圖畫紙畫畫,中間畫個大雨傘,畫雨滴從上面滴下來「滴~滴~滴~」「滴答~滴答~滴答」「滴~滴~滴~答~答~答~」,家長可以自由發揮畫雨滴的長短. 小兔子來踢球：可以在家中或戶外玩踼球活動,球滾到誰那邊,要說「踢」才能踢；或者放置保特瓶,其中放一些水,排列成像保齡球的三角形狀,讓小朋友說「踢」,看能踢倒幾個保特瓶. 三、後位音的活動：、猜猜我是誰：可以利用敲門（扣扣扣）的聲音,猜猜門後是什麼動物來啦?讓孩子發出公雞（咕~咕咕）、鴨子（呱呱呱）、馬蹄聲（~~~）、獅子老虎（吼~~）的聲音. 喝水唱歌：可以含一點點白開水,讓水在喉嚨後面發出咕嚕咕嚕的聲音,看誰可以維持較久的時間. 四、氣音的活動：、模仿小蛇唱歌比賽：家長和孩子比賽,看誰的動作最像蛇,還有誰可以發出最像蛇的聲音「~」,可提醒小朋友牙齒要合起來發音. 照片誰笑的最好看：讓孩子要拍照時,說出「笑」,也可以手比Ｃ的動作；拍完照後比比看誰笑的最好看. 五、捲舌音的活動：、、、讓孩子練習聲母捲舌音之前,可以先穩定發韻母的音後,再來玩聲母的捲舌音. 大家一起吃：家長可以準備一些孩子愛吃的水果或餅乾,另外可以準備小豬、獅子、蜘蛛、乳牛、老鼠的圖卡讓小朋友抽一張,當孩子抽中任一張圖卡時,可以說我抽中○○,○○要吃ÒÒ,以此類推…. 您們準備好了嗎?可以開始玩說話遊戲囉! 參考資料：鄭靜宜(2017).華語學前兒童語音的習得.華語文教學研究,14(3),109-136. 文章轉載自雅文兒童聽語文教基金會 聽語發展指南
