說到S、T、E、A、M五個英文字母,你會想到什麼?應該是現在最流行的STEAM教育理念吧.所謂的STEAM教育,其實是來自美國教育專家的觀念,代表五個英文字的簡寫：S＝Science（科學）T＝Technology（科技）E＝Engineering（工程）A＝Art（藝術）M＝Mathematics（數學）簡單統整幾個網路上找到的說法：“美國率先提出以STEM教育,培養動手做、發明、創新的下一代.STEM純理工教育有極限,後來再加入藝術（Art）,成為STEAM,期待學習更完整,創造、發明更連結人的溫度和關懷.”還有“STEAM教育強調動手做（hands-on）、問題解決（problem-solving）、專案取向的教學（project-based）,藉此培養孩子內在的綜合能力,包括了：「探究能力」、「批判思考能力」、「創意思考能力」、「問題解決能力」.”總而言之,聽起來好像是很厲害的東西.但老實說,大叔我過去不太熟,也是今年初被老婆大人硬拖去參加親子天下舉辦的MakerParty親子展覽才第一次聽到.第一次參加這個活動的我,被現場一堆強調小孩親自動手參與的攤位活動嚇到了.以前大叔小時候,哪來這麼多有的沒的東西?都是叫你多讀書就好,這些應該都是在矇騙爸媽的辛苦錢吧??!!但是多花一些時間了解這件事情後,發現歹誌不是憨人(我)想的這麼簡單.原來STEAM的具體精神,在於打破傳統教育學科(語文、數學、美術…)的限制,用一種跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習的方式,讓小孩從中感受到學習的樂趣,因而更願意投入學習.老婆大人看到我如此孺子可教,很滿意地丟給我一本書,叫我好好研究一下.這就是今天要為大家帶來全.網.第.一.次.開.箱.的：[台北市幼兒STEAM教案彙編成果輯]. 這本書內容很簡單,分成”局長的話”、“理念篇”和 ”運用篇“三個單元.在“局長的話”中,大概知道台北市政府教育局在2018年弄了一個“臺北市幼兒STEAM教育發展工作坊”,並且認為這是有助於實踐最近很紅的108課綱的關鍵方法. “運用篇”共分成八大類,每個類別裡大概有3–10個實作體驗教案,總共有48個教案.烹飪類積木類滑動與轉動類測量類紙類色彩類動植物類其他類這本書其實是寫給幼兒園教師們看的,因此特別針對每個教案詳細列出“適用年齡”、”設計目的”、”教學流程”、”STEAM知識概念”和“學習目標”等內容,希望帶動更多老師們一起來實踐STEAM教學方式.現在身處新冠肺炎找碴的當下,小孩都不能去幼兒園上課,整天在家煩死人,因此大叔只好臨時扮演幼兒園老師,從書中找看看有什麼可以讓小孩打發時間的好教案.作為只想對老婆大人交差了事的我,立馬從“運用篇”的“積木類”中,找到“骨牌跳水”這個教案.正好想到家裡有以前幫小孩買的木頭積木,不如就來試看看吧.翻完書上內容後,大叔總結這個教案的重點是“帶小孩玩骨牌”、”了解骨牌成功、失敗的原因”.因此第一步,叫小孩趕快找出積木拼出骨牌行列.一開始排列成直線時,小孩很無聊地輕鬆達成任務全部推倒.但是進入第二關–轉彎骨牌時,就開始出現挑戰.小朋友一開始以為可以輕鬆勝任,很不屑地隨便排好骨牌後,就要開始推倒.沒想到,經過N次的失敗後,發現沒有想像中的簡單.這時候,乖乖跟著教案內容操作的大叔我,都有用手機幫小孩錄影紀錄每一次的嘗試過程.也馬上用慢動作播放影片,帶著小孩拆解分析是哪一個環節出了問題,造成骨牌沒有如預期地全倒.“是一開始跳水的骨牌離太近所以推不動前面骨牌的嗎?”“每個骨牌的擺放距離太近或太遠會有影響嗎?”“是因為轉彎處的骨牌撞擊位置不對所以失敗的嗎?”大叔我裝作無知,也不主動幫助排列積木,只透過慢動作一格格回放影片,帶小孩思考每個問題發生的可能性,以及透過一次次的修正,讓小孩自己思考該如何才能成功完成這個遊戲.“好像把跳水的骨牌擺遠一點比較好.”“好像每個骨牌之間不要靠太近比較好”“好像應該調整轉彎地方的骨牌擺放位置”兄妹兩人七嘴八舌地討論著.（其實都是五歲半哥哥的想法,三歲妹妹只是隨便附和）終於,經過多次的討論和試驗之後,小孩終於成功自己排列出可以全部推倒的轉彎積木,也開心地手無足蹈!在將近30分鐘的整段過程中,大叔我沒有教他們什麼“動力加速度”、“力矩”等專業知識,而且一開始也不太相信小孩可以找出正確全倒的方法.但是我最後驚訝地發現,原來經過適當引導,5歲半小孩真的可以自己摸索出正確的第一塊跳水骨牌的高度、位置、每一塊骨牌排列距離等等(這些是STEM,Science（科學）、Technology（科技）、Engineering（工程）、Mathematics（數學）),並且享受最後骨牌全倒時的俐落畫面和聲響(這就是A,Art(藝術)).這次的經驗,讓大叔深刻體會到,其實STEAM教學不是這麼遙不可及的虛無教學理念,而是可以在生活中每一個地方輕鬆實現的方法.帶小孩在床上飛高高可以是STEAM.帶小孩在公園玩翹翹板可以是STEAM.帶小孩用玩具車在地上衝來衝去可以是STEAM.帶小孩在公園騎滑板車飛快前進也可以是STEAM.重點是,只要小孩親身參與、並在參與過程中發現問題、思考其中蹊蹺,再經過逐步嘗試,最後用自己的想法發現成功途徑,這應該就是STEAM的具體精神了.如果各位爸爸媽媽們也想帶小朋友做一些打電動、看電視以外的有趣活動,歡迎一起來試試看打造自家STEAM教室的樂趣,或許你也會發現更多小朋友的潛能和天賦喔!更多好玩有趣的小朋友生活內容,歡迎來我的部落格"正常大叔"逛逛~也推薦大家幾本可以帶著小朋友在家體驗 STEAM科學小遊戲的書STEAM科學了不起：70個小孩在家就可以玩的超酷科學遊戲授權多國,國外雜誌媒體與親子平台熱烈推薦,Amazon讀者5顆星滿分好評滿足好奇心,建立科學素養,中小學生必備優質科普圖書STEAM科技動起來：35個小孩在家就可以玩的驚奇工程玩具全球知名出版集團QUARTO出品,廣受各國讀者好評在家玩、才藝班、安親班寒暑假才藝課的最佳課外讀物STEAM大挑戰：32個趣味任務,開發孩子的設計思考力＋問題解決力文化部第41次中小學生讀物選介自然科普類推薦入選香港閱讀城第17屆「十本好讀」教師推薦好讀（小學組）第1位、小學生最愛書籍第8位
