Babyshark,doodoodoodoodoodoo.Babyshark,doodoodoodoodoodoo.相信你也聽過這首點閱率超高的兒歌,重複性高的歌詞、洗腦的旋律讓人朗朗上口外,小孩更是像磁鐵般受到吸引,跟著唱唱跳跳.根據研究,音樂能促進幼兒感知韻律的能力,包含節奏、音高起伏等,進而幫助口語發展!因為在聆聽音樂及學習唱歌的過程中,孩子會接觸大量新詞彙,音樂旋律的高低起伏,也能培養孩子學習聆聽語調的變化,豐富他們在說話時的情緒表達力. 要如何用音樂玩出語言力呢?接下來提供一些音樂訓練的建議： 從小接觸音樂3-4歲前持續的音樂活動可以有效塑型大腦,讓大腦更能賞析聽覺訊息. 隨著音樂節奏律動身體利用較大的動作隨著節奏擺動來反映音樂的風格,例如快/慢、開心/難過、慷慨激昂/淒美,可以讓孩子掌握音樂的韻律和節奏,進而促進語音感知.透過同一首歌配合重複的動作.例如「火車快飛」都搭配手部模仿車輪框的動作.這樣的「重複」輸入對孩子的聽覺學習是非常重要的. 善用歌喉當父母唱歌時,孩子可以同時觀察到父母的唇舌動作,這有助大腦將聽覺信息與唇舌發音運動連結起來.父母的清唱對孩子聽覺負擔最小,適合作為探索音樂的開始. 大量使用「輪替」技巧使用可以輪替的歌曲,也就是你唱一句,他唱一句,例如,媽媽唱：「如果開心你就拍拍手」,小孩接唱：「拍拍手」.在來回輪唱的過程中,孩子需要聆聽並開口唱,因此可以比較自己和家長在發音或是語調的表現,有助於自我修正和學習.難怪幼兒園總是少不了跟著兒歌唱唱跳跳的活動,來幫助孩子發展口語和肢體動作,下一次,跟孩子一起玩音樂吧! 延伸閱讀：動動腦、動動身體,助孩子安心面對校園生活
