美國﹝LearningResources﹞城市建築師（CityEngineering&DesignBuildingSet）,適用年齡5歲以上,藉由模擬真實世界中城市規劃的問題,讓孩子透過問問題、手做實驗、試誤學習（trialanderror）和修正,學習科學研究精神與步驟（問、想、策、創、改；Ask,Imagine,Plan,CreateandImprove）.內含10題問題：Q1~Q5為解決某個特定的工程問題,Q6~Q10讓孩子自行建構城市裝備——摩天大樓、吊橋、電梯等等.孩子自行組裝,思考可行的解決方案,訓練手眼協調、視動能力、空間建構、問題解決、創意思考、專心、耐心、挫折忍受度（因為不一定每次設計都會成功）,甚至心像能力（在腦袋裡想像設計的結果會如何）.胖靈精和媽媽花了約一天半才做完十題題目,因為討論、實作、提問、修改就花上很多時間,果然是富含科學教育性質的STEAM好物!等過一陣子再拿出來複習,說不定還有更新、更棒的創意好點子! 🌺開箱：﹝LearningResources﹞城市建築師（CityEngineering&DesignBuildingSet）直接開箱：STEAM美國﹝LearningResources﹞城市建築師（CityEngineering&DesignBuildingSet）清點完零件,正確無誤.說明書與題目（皆英文）.利用建構城市設計,讓孩子學習科學研究精神與步驟：問問題（Ask）、想像（Imagine）、計劃（Plan）、創造（Creat）和改善（Improve）.胖靈精很清楚步驟了,一開口就要求要自由玩（freeplay）~媽媽趁他自由玩時,研究說明書與題目. 遊戲經驗分享：﹝LearningResources﹞城市建築師（CityEngineering&DesignBuildingSet） 🌸自由玩（freeplay）胖靈精有他自己的想法,只是媽媽還看不出來他在做什麼🤔.做好了!自由玩的時候,已經摸索出齒輪、繩子和吊橋等連接方式了! 🌸挑戰題目：Q1~Q5Q1：Lookout--abigboatisapproaching!Canyouredesignthebridgesothattheboatcanpassthroughthecenter?譯：有大船來囉!如何重新設計,讓大船可以通過橋的中心呢?胖靈精動作很快地已經開始改裝了!他的想法是「用齒輪把平台拉上去」.有自己的做法,也能參考別人的做法,來做做看別人的方法!解法一：也是用齒輪設計把平台拉起來.解法二：直接把橋設計拉高成類似拱橋形狀. Q2：Wrongbuilding!Youmustgettotheotherbuilding--fast!Canyoudesignaziplinetocarryyouacross?譯：大樓設計有誤!你要快點到另一棟大樓!你可以設計高空滑索帶你過去嗎?胖靈精說他有兩種想法,一個比較短、一個比較長.他先做短的：這樣模型小人就可以滑過去!接下來做第二個比較長的那個想法：用三片平台連起來,但是……會垮掉：胖靈精說：那就減少一片,改成兩片!但是放久了,還是會歪掉,甚至倒掉!他說：那就再減少一片,用一片就好!這樣就蠻堅固了,也不會倒!只是題目指定高空滑索,但媽媽覺得這個方法也是可以連接與迅速到另一棟大樓.後來媽媽才想到他可能不懂什麼是高空滑索,很久之前有看過,但是我沒有跟他講那個的名稱,難怪他沒有印象,自然無法應用.那就來參考高空滑索的做法吧! Q3：Trafficjam!Carsmuststopbeforturningrightorleftatthebottomoftheramp.Canyoudesignanoverpasstokeeptrafficmoving?譯：塞車!車子在抵達滑坡底端前必須先停下來,才能左轉或右轉.你可以設計一個高架橋,讓交通仍然可維持順暢嗎?媽媽剛好要煮飯,讓胖靈精一個人在那邊思考與設計.快要煮好時,他已經大聲呼叫媽媽來看了.等於一個繞道設計,看起來也是可行的.不過媽媽提出一個問題：但是車子下斜坡後,萬一左轉,會不會剛好碰到路障的地方呢?參考答案：往橋下繞一圈. Q4：Screech!whoa,watchoutforthatsharpcurve!Canyoudesignaguardrailtomakedrivingonthisroadalittlesafe?譯：哇!看這麼直角的轉彎!你可以設計護欄,讓行車安全一點嗎?胖靈精第一次的設計理念：媽媽提問：外側安全了,那會不會有人開車彎太小,就從內側滾下去了呢?胖靈精就說：那就再修改!第二次設計理念,內外側都顧慮到了：剛好參考答案,第一種是內外側都用線圍起,第二種是用柱子做護欄,而胖靈精的答案是綜合體——外側繩子、內側柱子護欄. Q5：Unfinishedbusiness!Youforgottobringupthefinalpieceofyourlatestconstructionproject.Canyoudesignawaytocarrytheplatformuptoyou?譯：未盡工程!你忘了把工程的最後一個材料帶上樓了.你可以設計一種方式把平台帶上去給你嗎?胖靈精一做完題目,直接開工設計了~參考解答一：用齒輪.不過胖靈精擔心模型小人不方便接到小平台材料,所以又加裝了一個平台：參考解答二：另一種齒輪裝法.不過發現繩子太短,媽媽提問：繩子太短,那要怎麼綁呢?胖靈精說：那就再加一個平台墊高就好! 🌸挑戰題目：Q6~Q10Q6：題目如下媽媽讓胖靈精動手做,做好跟媽媽說,結果忘情的胖靈精做完直接開始改裝：來聽聽他的說明：搞怪胖讓一個模型小人在玩跳水?潛水?還是高空彈跳?還藏了一隻鵝的形狀,另類裝置藝術?! Q7：題目如下胖靈精的改法：媽媽提問：這樣的車車旋轉停車場,會不會開一開,然後媽媽就暈車想吐了呢?兩人大笑~因為之前去中信Link,它的旋轉停車場真的轉到讓我好想吐啊~但胖靈精完全不受影響,反而覺得好玩. Q8：題目如下家有搞怪胖,他說他改得比較好玩,而且還藏了六個H.媽媽想的是大寫H,他藏的是小寫h! Q9：題目如下胖靈精改成： Q10：題目如下胖靈精做好了：因為之前有看過可以攀爬的大橋,胖靈精說這樣就能讓大家可以攀爬上去,而且可以在中間的小藍色平台休息. 十題破解闖關後,胖靈精說他又要自由玩.做了高樓大廈和電梯,可以讓兩個小人到頂樓.做了像觀景台、吊橋的設計,媽媽也是跟他討論他的設計理念.媽媽交代待會要收起來囉,胖靈精欲罷不能地說：「可不可以再玩一下?還玩不夠~」,到底收還是不收呢?🤔連媽媽也被動搖了…… 🌺心得感想陪胖靈精一起開箱、解決問題,雖然大多是他動手做,媽媽只出一張嘴——問問題（為什麼這麼做呢?這邊設計的結果會如何?如果____了,怎麼辦?可以加什麼來改善呢?……）,也沒有太輕鬆,但可以一起腦力激盪（brainstorm）,媽媽期待透過這樣的問答練習,來訓練胖靈精學習思考與問題解決、科學研究精神與步驟.第一天下午大約三點開始玩,玩到晚上,只解了四題.隔天再繼續挑戰,因為改良、討論、再改良,又花了快一天,剩下最後一題已做完,不過當天我有事,直到隔天才再做討論.玩一盒美國﹝LearningResources﹞城市建築師（CityEngineering&DesignBuildingSet）真的好殺時間,玩中做、做中學、學中玩,也是具有科學教育性質的STEAM好物!這款美國﹝LearningResources﹞城市建築師（CityEngineering&DesignBuildingSet）,適用年齡5歲以上,其實可以在四歲至五歲間自由玩或按Q6~Q10圖卡做出建築構造.若認知發展夠,也可嘗試Q1~Q5來嘗試解決問題.別以為只能玩一次,玩具就是要能重覆玩,CP值才高啊~等過一陣子再拿出來玩,說不定還有更新奇的創意組合呢! 如果認同或有任何想法,歡迎在文末留言哦!也歡迎按讚、追蹤加關注哦!🌸前往：Psyche賽心姬粉絲專頁按讚和追蹤!🌸
