﹝國中資優鑑定﹞該不該讓孩子報考七年級新生資優鑑定?為國中資優生而設的外加課程-實境解謎、新興科技培訓和參訪、未來領袖的養成、程式設計、獨立研究和科展社團,擁有更多資源的資優班,讓孩子的學習歷程更多采多姿! 你們家蒨蒨有參加今年的國中資優鑑定嗎?在六月停課期間,朋友捎來一個信息,詢問艾琳是否讓孩子參加國小升國中的資優鑑定考試.其實這個問題艾琳在3月初學校開過資優班親會時,就決定了.雖然面對社會對資優生慣有的刻板印象,認為資優生一定就是功課好、也就是升學班的看法,其實說穿了,艾琳原本只是希望每天在原先不快樂小學的蒨蒨,至少能在課業上學習得更快樂一些,若能得到相同理念的老師和同本質同學的理解,滿足學習需求,對她來說,比什麼事都重要.確切來說,資優班是透過課程找出孩子的天賦,而非認知、技能的訓練,當然跟升學更是沒有太大的關聯.當初艾琳身旁並無任何家有資優生的朋友,當艾琳在網路上搜尋相關資訊時,剛好瞥見教育部為台中市成立的五間國小中的某幾所國小有資優班的粉絲專頁,裡頭有超多有趣的校內課程,老師也常帶著孩子們到相關場所參訪,用實際行動讓孩子體驗新興科技-機器人課程、3D列印、雷雕......當然也拜訪了有資優課程的學校,一同互相學習,交換心得,豐富的108年課綱,讓沒上課資優課程的艾琳也好心動!愛玩的蒨蒨怎能錯過任何玩樂的機會,雖然沒上過任何補習班,也無從準備起,樂天的蒨蒨索性就開心的參加國小資優鑑定,在通過初試、複試,一路過關斬將,終於通過性向測驗兩科均達PR≥97以上的成績.﹝蒨蒨的國小資優生鑑定考試﹞從未想過要轉學!但孩子對知識的學習滿懷熱情,具有超強烈的求知慾,喜歡追根究柢,媽媽我希望孩子能多元發展,快樂學習,進而享受學習的人生!很開心在這裡遇見了學習上的嚴師,私底下卻好到就像是朋友的X老師,每天,孩子雖然在學校學習,但一連串的資優課程卻豐富的讓艾琳好生羨慕.其中蒨蒨最期待的是每週三的獨立研究,包括邏輯推理、自製桌遊、寫程式、數學方程式-二進位、機器人課程教學、機器人課程的延伸......每一項新課程都是一個挑戰,當然也讓孩子學習獨立思考和解決問題的能力.完善的師資教育和專業的學習課程,融入孩子最愛的桌遊和線下最夯的實境解謎和密室逃脫,讓孩子組團帶著老師設計的實境解謎,一一解開謎團,然後再由孩子設計一套密室逃脫遊戲（加上佈置會場）,讓別組同學參與解謎遊戲.戶外教學-南郭國小跨校交流彰化縣彰化市的東興社區的南郭郡守官舍是1920年建的日式官舍,早期是縣政府官員的宿舍,隨著時代變遷,官員相繼搬走後,已經被閒置,目前由南郭國小的師生共同守護這座文化資產.南郭國小還舉辦了城市色彩走讀及藝術繪畫活動,帶領家長及孩童走入郡守官舍參訪,除了認識在地獨特的文化,也將美感及鄉土教育的內涵融入社區走讀及藝術體驗活動中,藉此啟發孩子們的創造力與空間美感,同時也增加對在地歷史及文化的認識.在這裡孩子們還帶回來當天自己親手做的水泥特色花盆. 繼續閱讀
