今天剛上完為期三天的教育研討會,今年的討論主題是Welt/地球,也是2022年我們幼兒園年度目標之一,各分校的教務長在線上一起集思廣益,如何在各個層面將「地球」的概念做更深入的發揮,而不僅限於淺層的課堂講解或戶外教學.為此,永續性/Sustainability成為我們2022的幼兒園年度重點,如何在生活大小事上落實環境永續發展的精神,盡可能地減少浪費.在分組討論的時候,幾位老師提出了,因為幼兒園的午餐是外包形式,必須一週前先訂好下週所需的餐點數量,所以幾次班上生病的孩子多了,過剩的餐點因而被倒掉成為廚餘,但其實我們可以聯絡相關社福機構,以food-sharing的概念,把剩餘的食物送到需要的人手中,避免糧食浪費.再來,我和另外幾位老師不約而同地提出「停止購買新玩具」的建議,園所裡已經老舊或破損的玩具,非必要不再購入新玩具來汰換,例如缺了零件的木製工具箱,或是玩具廚房的茶杯餐盤等等,損壞不再堪用的玩具,將不再購入新的遞補,剩多少是多少.老實說,校方本著lessismore少即是多的玩樂精神,本來就不輕易購入新玩具,但每年畢業生的家長常會送玩具給還在學的中班和幼幼班的孩子當作禮物,所以幾年來玩具的數量還是不減反增,多到教室擺不下,需要擺到幼兒園辦公大樓的儲藏室,滿滿的好幾箱,給也不是,丟也不是.結果,校方「一律謝絕玩具捐贈」的正式發文寄給各校家長後,家長們也非常同意我們的做法,允諾會一同響應環境永續的活動,甚至有家長開始討論起二手拍賣,以物換物進行跳蚤市場的可能性.記得有次帶著一對家長參觀幼兒園時,那時候剛好碰到「無玩具月」的主題活動,除了教室裡的課桌椅、沙發區的抱枕和小毛毯,和一旁的書櫃,大概就只剩幾個紙箱,鐵罐錫罐和厚紙筒.我笑著跟家長解釋幼兒園不定時會讓玩具們也去渡個假,讓孩子嘗試「裸式玩法」,用最自然簡單的素材,自己為「玩」下定義,你覺得該怎麼玩,就怎麼玩?不知道怎麼玩?那孩子或許需要更多不被固定玩法限制住的玩樂體驗.舉一個班上最受歡迎的活動Kastanien/馬栗為例子,這個活動只需要一個裝滿栗子（也可以是大一點的豆類）的大箱子,咖啡空鐵罐(Lily牌子的大小很剛好),和大小不一的鍋子和勺子,就可以讓孩子專注地玩上半小時不離場,專注力弱的三歲以下孩子對此活動特別喜愛.通常箱子一拿出來,他們眼神就發著光,一人抓了鍋子勺子就準備好要大玩一場,舀舀倒倒怎麼也不覺得無聊,幾個孩子也喜歡把雙手埋進去栗子堆中不停地划動,一轉眼就變成了減敏的觸覺箱.大紙箱、厚紙筒、甚至是紅酒瓶的軟木塞,我們從幼兒園的日常遊戲中證實了,和教室裡原本的各箱玩具相較之下,這些中性的物品不僅可以使孩子玩得更久更專注,最令人驚豔的是,幾乎不會有孩子為了要擁有特定物品而爭吵不休.原來,過量的物質擁有,會讓我們忽略什麼是真正的「需要」.事實上,全年玩具止步的無玩具幼兒園在德國雖非主流,但「玩具極簡運動」在德國幼教領域幾乎己是全體共識.各大教育流派的幼兒園都幾乎不定時以「無玩具日」或「無玩具月」的方式給園所裡的玩具排休,讓孩子練練無中生有之中之玩樂大法.極簡運動,不單只是玩具減量,無形中也替孩子排出了不健康的心理毒素,減少以外務來擺脫無聊和煩悶,讓孩子有機會拿出玩的主導權,而不是被玩具制約,養成被動的依賴模式.我真要說,玩的能力,何止在幼兒園重要,生活若能懂得「玩」的樂趣,處處皆有驚喜彩蛋,不用等到過年去排隊買福袋.疫情尚未平息,戰火已經升起,受傷的地球需要每一分光明美好的力量.邀請大家一起玩具減量,環境永續!<德國幼兒園的玩具極簡運動>博客來 ▻ https://reurl.cc/Dd3r9N誠 品 ▻ https://reurl.cc/Op4KqAmomo ▻ https://reurl.cc/MbNKdW金石堂 ▻ https://reurl.cc/akGKvY
