生活中簡單帶入蒙特梭利,不用櫃子明確分類可以參考下面區域,將活動分類,讓孩子參與✔️日常生活在0-3歲,日常生活很重要,生活中引導孩子認識所處文化環境,學習照顧自己、環境大家有沒有發現,孩子常常想要自己做、動手讓孩子去吧!自己做到的成就滿足,無法取代•區域大致分：照顧自己、照顧環境•照顧自己：擤鼻涕、穿鞋、擦臉、扣鈕扣等•照顧環境：照顧動植物、刮玻璃、擦灰塵等•工作中也培養了,孩子的耐心、專注、獨立、手眼協調、肢體發展、互助、負責、自信、愛物等能力.就是做家事啦做家事的優點真多_拿給老公看✔️語言、閱讀區這個區域目的是引導孩子語言發展孩子需要大量經驗,來對生活及事物有所認識用正確名詞,不說疊字,像跟成人對話一樣•說正確的語言,如:麻雀,而不是小鳥•教具包含：①真實物品（真實的蘋果）②圖卡（簡單明瞭的主題卡片、一次6-8張）③圖卡與實物、模型對應(立體轉平面概念)④模型(總不能把大象搬進教室裡)⑤書（不同書、詞彙、主題,都有不同認知）⑥音樂（旋律有韻律,重複句子,音調等）語言是日常生活中不間斷的✔️食物製備區廚房大小事,分一點讓孩子參與,融入生活如：撥菜、切小黃瓜、自己泡牛奶、佈置餐桌讓孩子愛上這些日常,為自己及家人付出沒有比這更幸福的事了!•食物製備的過程中,透過多重感官認識及了解食物的原本的樣貌、製作過程.•過程供孩子:協調性動作、語言、數學概念、時間、自我尊嚴、社交能力等學習機會煮飯給心愛的人_愛情片基本款剛開始一定會很恐怖_深呼吸✔️感官區•動作是階段性發展的,像蓋房子一樣前面的會有基礎粗大動作,延續後會精緻化會依孩子的年紀與發展,適合的工作也不一樣-nido教室（0~1歲）是以身體平衡為主支持孩子感官：視覺、聽覺、觸覺的發展讓寶寶從躺、坐、爬、扶站、站為止.-IC教室（1~3歲)手眼協調,從簡單到精緻化例如,投球在洞裡,慢慢變成投錢幣、縫卡片感官盆其實不是蒙特梭利的✔️藝術區沒有標準答案,不過度干涉及評價孩子的作品守護孩子的創造力,放飛靈魂區•提供孩子想像表達的工具與展現"自我"方式•工作包含：蠟筆、小水彩、黏土等孩子最愛拿作品寫名字的過程_可以指定送誰✔️優雅禮儀、搬運就是身教啦,孩子吸收一切,你怎樣他就怎樣•在生活中示範簡單的生活禮儀安全移動物品：雙手拿東西、一次拿一個東西引導優雅移動：室內不奔跑、輕聲走路尊重物品：不用腳移動東西、離開靠椅子有時看到孩子做了_驚覺自己是這樣Follow小艾老師IG montessorilifeda 本文由<小艾老師｜Ｍontessori育兒日誌>授權,未經同意,請勿擅自轉載.
