有些孩子會固執地說自己能做到那些沒有能力辦到的事情,也有些孩子心中塞滿了覺得自己辦不到的想法. 七歲的旼俊就是這樣的孩子.旼俊媽媽和我聊了一會兒,告訴我她很擔心旼俊拒絕掉畫畫、手作、拼字等所有一切事情.我在聆聽旼俊最近的狀態時,問了這個問題.「旼俊擅長做什麼事?」旼俊媽媽有些難為情地回答：「笑.」「真酷的兒子!他一般都在什麼情況之下選擇放棄呢?」「他獨處的時候會做各種事情,但如果在嘗試新事物時有人在旁邊看著,或有新的人在場,他就不做了.」回想我這段期間以來在JARADA見到的孩子們,這些拒絕嘗試的兒子們都有一種特定的代表習性──非常在意他人對自己的評價.舉例來說,如果在畫畫方面對他人給予的評價感到有壓力時,不管手上拿的是筆刷還是彩色鉛筆,只要一抓起來就會立刻放下.確切來說,就是在確定自己能夠做好之前,就不打算付諸行動.我們可以說那些在獨處時反而會做更多事情的孩子更具有這種氣質.如果要叫具有這種習性的人畫畫,建議可以請他畫一個別人都無法評價的抽象物品.龍捲風、海浪、風等都是極具代表性的字彙.要他嘗試畫畫看沒有所謂「棒」和「不棒」界線的塗鴉,也有所助益.這種方法各位可能會覺得有些陌生.在面對這種情況時,可以向孩子傳遞下列訊息：「我們沒有要指責或評價你,只是想要和你在一起.」必須先累積這種信賴,孩子對於接下來的指導和教育才會產生興趣.神奇的是,具有這種習性的孩子,大部分在開心地畫完一次的龍捲風之後,就會繼續畫接下來的東西──不論事物或是動物.這並不是因為塗鴉本身具有特殊的力量.我們只要將它視為是孩子開始信任現在的狀況,開始信任對方這個大人的信號就行了.害怕自己的實力無法滿足某人期待或社會標準的孩子,他們的情緒似乎像是處於和虛張聲勢相反的另一端──自卑感.但微妙的是,這種情緒和虛張聲勢也能相互連結,因為他們都擁有著「應該要能做到!」的壓迫感.自卑感和虛張聲勢有時會在一條相似的線上.這種情感雖然會讓孩子成長,但也會因此讓孩子不願去挑戰全新事物.這種時候,協助孩子重複達成小小成功非常重要.對於那些在充分可以達成的事情面前仍躊躇不前的孩子,請給予他們必定能夠成功的任務.不是要你說「試試看!」就將任務一次丟給他們.分成階給予任務的方法將會帶來幫助.「我們來畫畫看龍捲風吧?」「龍捲風飛到哪個方向呢?」「哇,龍捲風的威力看起來好強喔!」這些反應會替孩子的內心帶來勇氣.孩子的自信心和成長是以經驗為基礎的.請協助孩子,讓他們累積的經驗都能成為正面的回憶. 給成長中的家庭一句話當孩子在學習上或展現自己時出現恐懼,請幫助孩子,讓他們能夠體驗小小的成功.請這麼告訴他們：「我們來畫畫看龍捲風吧?」 本文出自 崔旼俊<給不小心又對孩子大吼大叫的你>,采實文化出版
