「蠢貨!」「你腦袋裝大便!」「臭呆瓜!」「喂,屎面人!」「（本書不打算列出的髒話琳瑯滿目,請運用想像力!）」孩子使用髒話的原因有很多.有時,他們發覺說髒話可以惹毛大人或讓朋友驚聲尖笑,感到洋洋得意.他們會故意嘗試不同的髒話,看看是否可以引發對方的反應.對他們來說,這好玩得不得了.問題是,我們愈是嚴格禁止孩子說髒話,髒話就愈來愈有力量和吸引力.面對正在嘗試使用髒話的年幼孩子,比較溫和的回應方式之一,就是描述自己的感受、傳達正確資訊.你可以說：「喂!我不喜歡聽到髒話喔,你可以盡量和朋友亂聊,但對父母和師長不可以這麼隨便.」有時,光這樣說就夠了.但假如孩子依然故我呢?另一項策略,就是故意用耍寶的方式,做出孩子想看到的反應：「不管你說我是什麼,就是不准說我是「花椰菜大腳怪」!」孩子硬是要這麼稱呼時,你就可以語帶誇張地抗議：「哎唷!討厭啦,就說不能叫我「花椰菜大腳怪」嘛,我快受不了了啦,哇嗚!」可是,說不定你孩子並非出於好玩想說髒話看看,而是符合當下的語境,換句話說就是真的難聽.舉例來說,孩子一回家,就向你抱怨說數學老師很「⋯⋯」（但孩子是真的說出那個四聲字）.「難道我們不能跟她說,這樣對老師很沒大沒小,我們家的人不准講這麼難聽的話?」假設我們自己採取相同的策略：假設你有個壞老闆.有天,明明是他自己犯錯卻想逃避責任,在所有同事面前把錯怪到你身上.你氣個半死回到家,另一半問你：「怎麼啦?」你就像火山爆發一樣說：「那個討厭鬼（只是你用更難聽的字眼）居然在整個部門同事面前給我難堪耶,說我每次上呈表格都搞錯!」想像另一半回答：「哎,這樣說老闆沒大沒小啦,我們家的人不准講這麼難聽的話!」你當下直覺反應會是什麼?你會心想：「呃,我也是家中一份子,我偏偏就說了難聽的話⋯⋯你也是討厭鬼!」還是你會暗自決定：「我以後再也不要跟你分享工作上的問題了.」之後另一半只要想要來個「抱抱」時,你都會假裝自己忽然頭痛.如果批評對方宣洩憤怒的方式,反而會逼他們把氣出在你身上,或乾脆避口不談,那孩子說出刺耳的話時,我們可以怎麼辦呢?方法1：肯定感受我們可以回到基本原則,先肯定孩子的感受,再說出你的感受.「聽起來你真的很生老師的氣耶,她一定做了什麼事情,才會讓你這麼受不了!問題是,我覺得「⋯⋯」那個字眼真的很刺耳.如果我們要繼續聊下去,得找個不一樣的用詞才行喔.」方法2：視情況採取行動假如孩子依然故我呢?視情況採取行動,主動表示不想參與對話.「我現在沒辦法聊這個問題喔,那個字眼讓我覺得很不舒服,所以沒辦法好好專心聽你說完.」但要是孩子使用難聽的字眼來攻擊我們呢?昨天,我家的雙胞胎想在睡前玩臉部彩繪.他們都洗過澡了,但我沒打算讓他們臉上又塗滿顏料.結果兩人就開始吵,我只好告訴他們：「不准就是不准!沒得商量!」他們居然頂嘴大吼：「你是大笨蛋!」、「我討厭媽媽!」孩子的心情差到極點時,往往會設法在腦海中找最有殺傷力的用詞來宣洩挫折.難就難在要給孩子足夠強烈的用詞,卻又不致得罪他人.（別忘了,即使是難聽的用詞也算是進步呀!畢竟孩子不再拳打腳踢或咬人,而是在「使用言語表達」耶!）你可以肯定孩子的感受,然後告訴他們你的感受：「看起來你們真的鐵了心,一定要今天晚上玩臉部彩繪,可以我不喜歡別人這樣罵我耶!」再來,你可以告訴孩子可以說什麼,不要一昧禁止他們說什麼.建議孩子採用能表達感受但不太刺耳的用詞：「你們可以這樣跟我說,「媽媽,我真的非常非常生氣!我真的很想玩臉部彩繪嘛!」」這也許就會帶到理性的討論：「看樣子,我們得找個大家都可以的時間來玩臉部彩繪喔.我們有哪些選項呢?明年找個禮拜二放學後有空嗎?」（開玩笑啦!我們只是在使用想像力實現無法達成的願望.）「好,我們把想法都寫下來,這樣就不會忘記.」你也可能因為心情太差或備感受辱,實在沒有心情幫孩子梳理感受.這樣的話,你可以告訴孩子：「我不喜歡別人這樣罵我,現在心情真的好差,沒辦法好好跟你聊了.」說完就氣呼呼地離開.等你稍微冷靜下來後,再重新思考這件事,進而嘗試解決問題.「媽媽昨天晚上真的很生氣,我不喜歡被罵得那麼難聽,你不高興是因為我不讓你玩臉部彩繪.我們都不希望同樣的事情再度發生了!那我們想看看,可不可以找個大家都方便的時間來玩彩繪.」簡單來說,孩子使用「不雅」用詞的理由不盡相同.但無論是什麼理由,明令禁止可能反而讓相關字眼更有吸引力.我們面對童言無忌時,不妨故意耍寶,既能滿足孩子嘗試的渴望,又能避免我們失去理智.孩子口不擇言來表達強烈感受時,我們可以肯定這些感受,同時示範我們覺得較順耳的用字遣詞. 本文出自 喬安娜．法伯,茱莉．金<這樣說,孩子願意配合與改變>,漫遊者文化 出版
