為什麽照著教養守則做,還是沒‘’成效‘’?影片：過累,像喝醉一樣的孩子我也常搥牆,到底為何,經驗跟書都無用是孩子有問題?還是分享的人有問題?還是我的問題?還是要去收驚?有時候就是只想解決問題我走投無路問過_孩子是不是煞到*建立循環不是馬上見效的如：用餐時,離席代表吃飽,收拾等下餐孩子可能開始沒意識,做了A有B結果建立因果循環,是需要時間的,原因有很多可能因成人教養原則不一致,孩子很混亂可能孩子後知後覺型,反應閥要久一點給予建立經驗的機會!線接起來比較慢*教育方式沒有好壞,彈性選擇吸收每本書、每個教育理念,都沒好壞觀察孩子特質後,選擇對自己及孩子舒服的把喜歡的理念,各抓一點,變成自己的帖子孩子是活著的人,書是死的,善用概念即可不同時代背景會延伸不同教育方式最愛去親子教室_看其他老師怎麼引導孩子 *行為「目的性」太強,有詐!處理「某件事」無解時,會做功課、查資料因爲太想解決,常會步調太急、目的性太強打開孩子雷達：想幹嘛呢~（先拒絕再說如：喂藥像打戰,每次喂之前開始預想孩子會哭鬧抗拒,為了要完成這件事開始討好利誘,或避開抗拒,孩子能感覺到把孩子當大人,淡定面對,順其自然心的戰爭_認真就輸了我也沒有完全蒙特梭利,理念現實常在拉扯對於孩子跟自己,常會有期許、期待、要求但,這是自己的期望,還是他人給的壓力這裡沒辦法給出答案,因為我也還在禪修專家說_書上寫_把別人的日子過一遍我不是專家_我是保母唷本文由<小艾老師｜Ｍontessori育兒日誌>授權,未經同意,請勿擅自轉載.
