「媽媽,老師打我!」寶貝連續幾天,睡前都會跟媽媽聊著這件事,越聊越起勁後,孩子腦中有了許多畫面,就像故事接龍般,第一天丟玩具哭哭不收,第二天老師打我手,第三天打我腳,這有模有樣還帶動作的描述,說到媽媽忍不住留在電子聯絡簿裡,想跟老師證實是否真有此事.這是從事幼兒相關工作以來,第一次聽到有家長對我提出體罰的疑問,所以讓小聿老師有些哭笑不得,想起身邊的老師朋友,也遇到類似的狀況,只是後來發現是孩子本身觸覺敏感造成,連老師摸頭都說是打頭,但是我們班這個寶貝,平常很會找不同老師撒嬌討抱抱,所以直接去除這個選項.記得還在當學生時,曾在幼兒行為輔導-幼兒行為改變技術課本中,看到有一篇幼兒說謊的原因,提到幼兒會有所謂的白謊時期,通常4~5歲會達高峰,直到6歲才慢慢消失,這跟說謊是不一樣的,就是孩子會把家裡和學校事件進行拼湊,創造出他們想像的世界且深信確有其事.但是白謊也是想像力的一種表現,老師希望在不抹殺孩子想像力的處理方式下,也能幫助自己釐清整個事件,所以,隔天一早接孩子進教室前,就先跟媽媽聊聊在學校不太開口說話的他,可以分幾天時間描述出有人事時地物的事件,讓老師覺得相當厲害,等寶貝再大一些,媽媽也能鼓勵他用畫筆,畫出屬於你們親子間的晚安床邊故事.聊的過程中,媽媽笑說：「我聽到時還大笑說小聿老師怎麼可能打人,但是連續幾天晚上都有講,說自己被打以後坐在地上哭哭,我跟爸爸就想跟老師確認,而且他不乖時也會被我們修理,所以不確定他是不是把打他的對象搞混.」於是,小聿老師摸摸孩子頭說：「你記得被打以後有哭哭,那你哭哭的時候,小聿老師有沒有在你旁邊﹖」,這時,媽媽比孩子快一步回答：「他說老師沒有抱他」,嗯…我聽到孩子的弦外之音,謝謝媽媽這句話,讓老師讀懂他的心.原來,他用了白謊來引起大人注意,當下小聿老師看著寶貝說：「別怕,有小聿老師在,下次你哭哭時,我會馬上抱緊處理,如果我不在你身邊,你可以直接來找我或是其他老師,我們一定會好好抱抱你、保護你」.王宏哲老師好幾年前,曾在嬰兒&母親-育兒生活雜誌中,分享如何看穿孩子的謊言,通常發生於1、2歲的小小孩,剛好是我們班孩子的年紀,他們本身不瞭解自己的說謊行為,為了博取說謊對象歡心而出現的善意謊言,就像寶貝媽媽的反應,讓孩子想跟媽媽玩故事接龍,只是這個遊戲玩久就會變成習慣,所以王老師建議讓孩子自然發展,不需刻意引導,這是孩子必經的心智發展歷程,等到3.5~4歲同理心逐漸發展成熟,就會慢慢發現說謊是不對的行為.後來,寶貝沒有繼續說：「老師打我」的故事,媽媽看到孩子每次走進公托大門,都會主動且笑嘻嘻與老師牽手進教室,很放心的對老師說：「寶貝很愛老師,請老師繼續愛他」.﹝後記﹞有家長在這篇文章下留言說：「我家孩子剛上學時也很讓人哭笑不得,因為他對媽媽說老師打我,當我問他誰打你時,他就說每個老師都打我,我不要去上學」,所以,小聿老師還是要提醒爸爸媽媽,排除剛入學的新生狀態外,如果觀察孩子與老師的互動狀況長期不佳,也不是白謊的行為出現,還是要相信孩子的自然反應,找老師或學校聊聊,避免有真實體罰事件藏在其中.白謊也是想像力的一種表現媽媽老師打我作者簡介│晴天明信片-小西瓜媽媽,本名顏吟聿郵件信箱：blue19840731hotmail.com曾任職幼兒園老師、全職媽媽,現任公托保育人員、媽咪拜駐站部落客；透過部落格文章、小西瓜插圖、生動有趣親子影片,在「晴天明信片」FB粉絲團、「Doublewai兩個歪」YT頻道,傳遞幸福感到各角落,每天給你晴天般好心情.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------FB社群：晴天明信片https://www.facebook.com/sunnydaypostcard/youtube頻道：Doublewai兩個歪https://www.youtube.com/user/doublewai媽咪拜部落格：https://mamibuy.com.tw/home/316855/article<晴天小西瓜-2>LINE原創貼圖傳送門：https://line.me/S/sticker/20738091
