你知道嗎?其實囡仔囝也會有壓力2歲半到6歲學齡前幼兒孩子常見的創傷壓力反應與照顧Q3如果你的小孩有~對危險的結束感到困惑:孩子們會從成人或是其他比較年長的孩子聽到些事情,或從電視上看到些東西,並且「想像這些事情一直不斷地重演」.他們會認為這個「危險很靠近」,即便它是在很遙遠的地方發生的.當父母需要理解~如果有需要給孩子簡單、重複性的解釋,甚至是每一天,要確認他們是否瞭解你所使用的語言.找出他們聽過的其他話語或解釋,並且澄清不正確的地方.如果你們離危險發生的地方有一段距離,有件事情很重要,就是要告訴你的孩子那個危險離你們很遠.幫助孩子的方式~要不斷地向孩子解釋颱風已經離開了,並且你們也已經離開那個淹水的區域.在地圖上畫記或是註明你們離災難的地區距離有多遠,而且你們現在所在的地方是很安全的.「看到沒有?颱風已經遠離我們了,而我們現在的地方是很安全的.」你知道這些小技巧,跟「心理急救」的技巧一樣嗎?其實「心理急救」是運用在災變中,但是其中很多應變技巧,在日常生活中也很實用.參考資料：陳淑惠、龔怡文、潘元健、劉于涵（2007）.心理急救操作手冊第二版（譯）.台大心理系,台北市.〔譯自NationalChildTraumaticStressNetworkandNationalCenterforPTSD,PsychologicalFirstAid:FieldOperationsGuide,2ndEdition.July,2006.〕從0到18歲各階段孩子對壓力傷痛的反應將心理急救技巧落實在親子關係中圖文呈現方式經台大陳淑惠教授同意引用推廣
