｜興趣是最好的⽼師.-愛因斯坦｜只有在有愛的溫度環境裡,教育才能成功.-Spranger,Eduard德國教育、哲學家 孩⼦兩歲時,因為媽媽需要開始上班,展開了⼀段冒險,和所有的全職⼯作的媽媽⼀樣,我⾯臨了⼯作的壓⼒,早上打理好孩⼦就趕著打卡進學校,滿滿的體會像我⼀樣的媽媽,在班上只要發現孩⼦⼊園時間跟平時不⼀樣,晚到的頻率變⾼了我會帶著關⼼的微笑:媽媽,您最近還好嗎?孩⼦⽐較晚上學,需要什麼幫忙嗎?以⽼師的⾓度,希望孩⼦能在家吃完早餐才上學,孩⼦到校後,整理好書包就可以進到蒙特梭利預備好的環境⼯作了.同時,同樣⾝為媽媽我深刻的理解,家⻑的困境…….. 有時候⿎勵家⻑、有時候以退為進、更多的時候,協助孩⼦喜歡上學,點亮孩⼦⼼中熱愛學習的. 剛⼊學的孩⼦⾯臨了分離焦慮,即使是⾝為蒙特梭利⽼師的孩⼦,也難逃這⼀關,不過,還好事前做⾜了孩⼦和⾃⼰的⼼理準備,⼤約⼀周後,孩⼦獨⽴進⼊學校.未完待續~敬請期待下⼀篇 孩⼦上學卡關的原因有很多,⼀⼀抽絲剝繭,找出關鍵Key線索 分離焦慮家中的變動.如:家⻑在家上班Workfromhome、搬家等放假放太久.例如:孩⼦的覺得家裡⽐較好玩,不⽤遵守班上的約定,我想做什麼就做什麼.學校⽼師開始給予孩⼦⼀些規範或是要求在學校與同儕的相處關係遇到挫折,不知道該怎麼辦?其它: 就在孩⼦渡過分離焦慮的這⼀關六個⽉後,孩⼦有段時間不想上學,我仔細地推測,可能的原因是家裡有變動他知道媽媽暫時不⽤上班了. 今天就以學校⽼師的⾓度來欣賞孩⼦的過渡情緒孩⼦的⽼師們很積極地除了跟我分享孩⼦最近的上學情緒也觀察到孩⼦的興趣⾞⼦ ⽼師在孩⼦每天⼀到學校時,在⼝罩上畫上他的最挖⼟機媽媽我每天回家就開始收集,從星期⼀到星期五,看到照⽚是不是覺得很像是⼀則故事呢? 假⽇時,孩⼦跟我說:我想要挖⼟機. 媽媽裝傻地說:我不會,⽼師才會畫喔! 現在,孩⼦⼀進到教室⾺上跟⽼師說:我要畫挖⼟機.⾝為蒙特梭利⽼師的媽媽,很感謝⽼師為孩⼦的做的⼀切.每天都是教師節感謝Ms.Kelly&Ms.Arunima（有畫畫的天份） 老師做什麼?事先與家⻑分享孩⼦最近在學校的情形,雙⽅試著找出孩⼦卡關的key線索.找到孩⼦的興趣,轉化成為與孩⼦的連結點.與家⻑分享孩⼦的進步的歷程. 家長做什麼!敞開⼼與⽼師對談觀察孩⼦在家的情況.不只看⾒⽼師的努⼒,給予正向的肯定.觸及率超低,花時間寫文,希望大家多轉傳喔!請按點閱追蹤歡迎,網頁出來囉!適合放在Line群分享喔!shorturl.at/iJKU4
