你知道嗎?其實囡仔囝也會有壓力2歲半到6歲學齡前幼兒孩子常見的創傷壓力反應與照顧Q8如果你的小孩有~不瞭解死亡孩子不瞭解<死亡>是不會逆向操作的.（沒辦法像卡通跟遊戲一樣,人物角色死掉可以重新來過.孩子他們有「奇幻式的思考」,或可能認為他們的思考,讓死亡這件事情發生.（都是我賭氣說,讓他死掉好了,所以他真的死掉了,所以這都是我的錯.）失去寵物這件事,對孩子來說也是難以承受的.（狗狗為什麼會離開我）當父母需要理解~關於死亡的事實,給予合適孩子年齡又一致的解釋,而不是給孩子不真實的希望.不要小看孩子對失去的寵物,或特別的玩具,所產生的情感.在孩子似乎想知道的事情上找線索.簡單地回答,看看他是否還有其他任何問題.幫助孩子的方式~讓孩子參加文化或是宗教哀悼儀式.幫助他們找到自己的方式告別,可以藉著畫出美好的記憶,點蠟燭,或是為他們禱告.「狗狗球球不會再回來了.但是我們可以想念他,談談他,回想他多麼的惹人憐.」「醫生說沒有人可以救狗狗球球,他跑出去被車撞,那並不是你的錯.我知道你非常的想念他.」你知道這些小技巧,跟「心理急救」的技巧一樣嗎?其實「心理急救」是運用在災變中,但是其中很多應變技巧,在日常生活中也很實用.參考資料：陳淑惠、龔怡文、潘元健、劉于涵（2007）.心理急救操作手冊第二版（譯）.台大心理系,台北市.〔譯自NationalChildTraumaticStressNetworkandNationalCenterforPTSD,PsychologicalFirstAid:FieldOperationsGuide,2ndEdition.July,2006.〕從0到18歲各階段孩子對壓力傷痛的反應將心理急救技巧落實在親子關係中圖文呈現方式經台大陳淑惠教授同意引用推廣
