面對網路世代的孩子,如何讓3C科技成為孩子的助益,但又不會沈溺?相信這是許多爸媽們的教養期盼.CodingBar透過座談會的方式,邀請爸媽們聊聊心聲.文章以Q&A方式呈現,整理歸納出爸媽們的回饋和討論.我們想給孩子什麼?該怎麼給?一起來看~（圖片來源：CodingBar）感謝熱情參與的爸媽們：陳先生、林小姐、周小姐、廖小姐、曾小姐和王小姐Ｑ：對孩子使用3C產品的看法是?有什麼方法或秘訣嗎?身處網路時代,3C產品在孩子的成長過程中已成為必然.爸媽們該如何讓科技成為孩子的助益,而不會沈溺其中?有哪些心法和狀況題?心法：透過適當規範讓孩子學會正確使用3C把3C當作正向獎勵>>「盡量不讓小孩用3C,會用成績來規範.比如說成績達到85分,才能用手機；沒有到80分,就不能看電視.」-曾小姐「孩子很喜歡玩Roblox,只要把功課做好、不要影響身體健康,都可以給予自由.不想要打斷小孩,覺得這樣太暴力.」-林小姐（2023兒童青少年冬令營首選推薦：https://codingbar.ai/tw/camp/index.html）為了學習或特定時段才能用>>「在家裡沒有給孩子手機,只有在上線上課程或假日時才能用.」-陳先生「晚上7點後才能開始用3C,有時孩子會邊放小紅書、YouTube或TikTok邊做功課.」-廖小姐「只讓孩子用手機玩益智型手遊,暑假時會讓孩子打電動；但孩子的自制力有限,家長必需從旁協助和提醒限制.」-王小姐當然,在培養孩子建立3C使用習慣時,爸媽們一定會遇到的狀況題…狀況題：當3C規範引發親子衝突時,該如何處理?在給孩子手機之前,就要先做好溝通>>「一旦給孩子手機,其實就很難控制.嘗試過用手機內建的時間控管功能,孩子為了想玩會自己找密碼,也導致親子關係不好,強制性作法無法真正抑制孩子一直想玩手機的慾望.現在經過溝通後,讓孩子知道只有在假日或有需求時（比如在疫情時玩SWITCH）,才能使用手機.」-周小姐Ｑ：對現在很流行的線上學習,你的看法和經驗是?「之前孩子有在安親班學了幾年英文,基本的都會.現在讓孩子上線上一對一英文課,和老師的互動、反饋都很好,也減少交通往返時間.」-陳先生「線上課程要依性質區分,其實有些還是實體課會比較好.在實體課時的團體互動比較好,孩子比較能主動學習.」-林小姐「線上課程滿好的,雖然有距離,但要看老師的引導方式,例如一個個點學生回答,這樣互動性就比較好.」-廖小姐＆王小姐（圖片來源：CodingBar）爸媽們對線上課大多持肯定態度,主要考量在於老師的教學引導和課堂互動,通常小班制的表現比較好.如果孩子對該課程已經有基礎,也能強化孩子在線上課時的學習動力和表現~Ｑ：關於科技教育,有讓孩子做過哪些嘗試?反應如何?「我們住的離科教館近,也希望孩子從小培養對科學的興趣.從和孩子的對話和生活來發掘興趣,像是一起讀小百科、科技教育雜誌和小牛頓等.如果孩子有喜歡的課程,也都會幫他們報名.」-周小姐「可能因為自己念資管,意識到學程式和科技教育的重要性,也有讓孩子上MINCRAFT的課學寫程式.」-陳先生「科技能力是未來趨勢,有在觀察是否有適合的課程,目前覺得科技教育沒有很普遍,通常要跟遊戲有關,孩子才有興趣.」-王小姐「讓孩子上過程式課程,但感覺小孩對這方面沒有興趣,自己滑手機也沒看到相關廣告.還是以孩子為主,看他是否想接觸.」-廖小姐我們觀察到,爸媽們普遍對科技教育有所認知,也認為對孩子有重要幫助.但不太清楚有哪些選擇、還在搜尋適合的課程或者開發孩子的興趣.目前來說接觸度較低,較少將科技教育排進孩子的課程規劃和生活日常.科技已是現代人的必備工具和技能,爸媽們持續多方搜尋,就是為了能讓孩子在科技領域裡發展興趣、探索自己.透過把適合的科技課程納入孩子的學習規劃,為未來發展打下良好基礎.專欄原文出處：https://codingbar.ai/content/2022/12/12/parenting-2/
