學齡期兒童(6-11歲) 身為父母和主要照顧者,該如何幫助學齡期兒童面對創傷後身心反應呢? 當6-11歲的兒童有身體抱怨、過度擔心、不斷重複負面的回憶等情形時,主要照顧者要如何同理,瞭解孩子其行為背後的原因,並提供具體可實行的說法與做法呢?一定要看這篇喔! 一般而言,孩子的情緒反應並不會持續很久,若孩子持續出現這些反應,超過三個月甚至半年,請您與各地的精神醫療團隊聯絡! 如果您是志工、老師、社工或心理輔導人員,可以利用上課、團體輔導或類似的活動,進而能夠接觸到受災區的兒童. 台大心理系社會情緒發展實驗室針對受創兒童設計了不同主題的參考教材及教案,歡迎EMAIL至ntudevlabgmail.com詢問或至www.psychology.org.tw下載喔! 參考資料：陳淑惠、龔怡文、潘元健、劉于涵（2007）.心理急救操作手冊第二版（譯）.台大心理系,台北市.〔譯自NationalChildTraumaticStressNetworkandNationalCenterforPTSD,PsychologicalFirstAid:FieldOperationsGuide,2ndEdition.July,2006.〕 圖片引用:：災難與創傷心理資訊網www.psychology.org.tw 從0到18歲各階段孩子對壓力傷痛的反應將心理急救技巧落實在親子關係中圖文呈現方式經台大陳淑惠教授同意引用推廣如果我小時候父母就能懂得這些方法就好了
