今天聊聊學習障礙(LearningDisabilities)的壓力.被診斷為學習障礙的孩子,智能都是正常,中等或是中等以上的,可是內部自身能力差異甚大,且在記憶、邏輯推理、知覺動作,某部分有困難,這些就會反映在聽說讀寫上,包含閱讀障礙、書寫障礙、數學障礙等.學習障礙我們可能很快看到的6件事有學習及運用學術技巧上的困難,雖然經過針對性介入,仍至少有一項症狀持續六個月以上：1.不正確或讀字缓慢、費力例如：不正確地大聲讀單字,或缓慢,且遲疑、很頻繁的猜測生字,讀出生字會有困難.2.對於瞭解閱讀内容的意義具有困難例如：可能可以正確讀文本,但不理解其中的順序、關係、影響,或閱讀內容的深層涵義.3.拼字困難例如：可能會增加、省略或替代母音或子音.4.書寫表達困難例如：造句時會有使用文法或標點的多重錯誤；段落組織運用貧乏；缺乏清晰想法的書寫表達.5.精熟數字感、算術公式、算術定理或計算具有困難例如：缺乏對數宇大小或關係的瞭解；對於個位數加法仍用手指數算,無法像同儕採用回憶算術定理的方式計算；在數學計算過程中出現錯誤,也可能在轉換過程中錯誤.6.數學推理困難例如：對於應用數學概念、公式或過程有嚴重的困難,尤其在解決量的問題時.學習障礙的孩子智商與大部分人無異,因此會覺得「大家都做得很順手,為什麼我怎麼努力去學,都一直做不好,我明明很認真,卻做不好,並不是我笨、我不專心,可是我總是學了又忘.」若環境中的大人不理解,多嘲笑、給過高的期待、批評懶惰,常常會讓學習障礙的孩子更快走入心靈崩塌.曾經聽過心理師前輩分享,學習障礙的孩子就像是薛西佛斯在上坡推大石頭,怎麼努力推、石頭總是滾下來.本文由<盧問耘臨床心理師>授權,未經同意,請勿擅自轉載.延伸閱讀：設立界線,向孩子表達感受!唯有尊重能帶來尊重離婚對孩子來說,究竟是好,還是不好?手足吵架,其實是想要引起關注
