在教學的過程中,我觀察到每次追著孩子屁股後面喊「小心一點」!長期以來成效並不太好,這是因為對幼兒園的孩子而言,「要小心」或「這很危險」這樣的說法太過抽象.明確告訴孩子「應該如何做」在戶外活動時,當你著急的喊著「要小心」時,孩子可能不知道要在哪裡小心,要小心什麼,什麼是危險,以及為什麼它會危險.舉個我在幼兒園的例子,當孩子想倒著溜滑梯或是從下面爬上來時,因為學校的規定,我會溫和地說：「從樓梯爬上來」、「屁股坐好再溜」、「腳先出發」,真的比喊「小心!」或「這樣很危險」來得有用.所以,當我們希望孩子避免某些危險行為時,最佳的方式是明確地告訴他們「應該如何做」.孩子的學習主要透過觀察和模仿大人的行為,當家長或老師對未知的事物表現出焦慮或恐懼時,孩子可能也會有相同的反應,這可能會讓孩子對那些他們還沒有接觸過的情況感到畏懼,反而失去了挑戰和嘗試的機會.提問方式幫孩子建立應對能力與其只是提醒他們「要小心」,不如問問孩子：「如果是你,你會怎麼做?」、「有什麼好方法可以保護自己不受傷?」、「受傷的時候該怎麼辦?」這樣的提問方式可以提供具體、明確和建設性的指導,幫助孩子建立身體自覺和應對能力.不只是讓他們生活在恐懼和焦慮之中,孩子也能學會勇敢面對生活的不同挑戰.本文由<艾瑪姐姐美國幼教>授權,未經同意,請勿擅自轉載. 延伸閱讀：給孩子的8句自我肯定!和自信做朋友,就能帶來潛力和勇氣當孩子不想上幼兒園,該如何回應?2步驟引導處理情緒孩子答錯了也沒關係!不只答案,更要在乎他的思考與勇氣
