學步兒時期最常出現的字詞前幾名,第一名若是「不要!/不!（No!）」,第二名就是「我的（my）」或「我的（東西）!（Mine!）」.當孩子不斷大喊（其實是跳針）「我的!」、「都是我的!」、「全部我的!」,表示進入了學步兒時期（toddlerhood）的另一個階段：「全部都是我的」階段（everything-is-minestage）或「我的」階段（Ｍinestage）,開始有所有權的概念（theconceptofpossession）,是一個智能發展的里程碑.不過面對學步兒的小皇帝/小霸王行為,父母要如何幫助他們呢?老虎機機率實例一：我正在開箱剛收到的包裹,孩子（1.5~2Y）根本還沒看到箱裡的東西,便開始喊「我的!」.「這是媽媽買的,是媽媽的哦~」「不是,是我的!」「是媽媽付錢買的,是媽媽的呀!」「我的!」（孩子每講一次就愈大聲）「媽媽的!」（跳針循環,我說我的、他說他的）幾次跳針循環後,我便停下來了,因為意識到他開始有所有權的概念（theconceptofpossession）.您的孩子也像我孩子一樣不斷強調（其實是跳針）「我的!」、「都是我的!」、「全部我的!」嗎?恭喜!因為這表示孩子進入了學步兒時期（toddlerhood）的另一個階段：「全部都是我的」階段（everything-is-minestage）或「我的」階段（Ｍinestage）.「我的」/「所有的都是我的」階段「我的」階段（Ｍinestage）或「全部都是我的」階段（everything-is-minestage）在學步兒時期（toddlerhoood）是一個很重要的發展階段.隨著孩子發展出所有權的概念,他們開始測試大人的底線和想辦法獨立,這些行為卻讓父母很頭痛.往好處想,它不過就是個「階段」!如果發展是必然且無可避免,不如想著「過了就好」或是樂在其中.
