其實我是在懷孕的時候發現可愛將他的記憶真的很差.老師也和我說她也覺得.因為有時候我們叫他拿東西他是真心的忘記那樣東西放在哪裡（就算那是每天都放在同一樣的位置）他也會問你在哪裡?一開始我真的覺得他是故意.可是久了我發覺他是真的不知道.當老師也認同我這個說法的時候我簡直有點晴天霹靂的感覺.一開始我自問我從小都一直在培養他.6,7個月我就開始帶他出去上課,游泳課,音樂課,體能課,畫畫課,大腦課,能去的我基本都報名.怎麼他的記憶和邏輯那麼差.也曾經怪責自己和我老公是不是我們陪伴他的時間不夠?給他看太多電視?等我生完caleb將後其實生活也有很多改變,一時間我也沒有時間去顧可愛將.最近時間終於定下來了~caleb將也比較穩定.我就開始在考慮要不要帶可愛將去上其他課外課程.因為之前還有畫畫課不過他不是太喜歡,然後看到跪婦S有帶他們家nini去德國Luke大腦開發中心.詢問後我就決定帶他去上!果然他很愛!是很愛那種.愛到我付錢付的超高興那種!他居然第二天還說還要去.我就發現她對boardgame非常有興趣.我就上網搜尋了一下在Pchome找到一家&39;愛玩耍玩具樂園"他們家有賣很多啟蒙教具,因為我覺得可愛將對邏輯類的東西比較弱所以我就考慮買了這一套邏輯配對系列一共有4套.我先買了第一套.他們非常的貼心還給了一個盒子讓你玩完後可以分類放好.不會亂.商品介紹：（圖片文字來至於&39;愛玩耍玩具樂園"） 圖1：產品說明：1.本輯共有6組主題,每組24張小圖卡.（共計144張）2.一盒圖卡收納盒.（圖卡很多張,方便使用及收拾）3.一塊操作板.（32公分×31公分）4.一本使用手冊.（有每一主題的教學說明）5.每組的圖卡底色、圖案、顏色都是同一系列,以免和其他組圖卡混淆. 教具操作說明：圖2：收納盒 1.拿出收納盒原紙型（上盒蓋、下盒座、隔板）2.依照〈摺收納盒步驟〉說明,把盒子作好後,再放入隔板. 圖3：賓果圖卡 1.把六大張主題卡,各別拿出.2.再把大張的主題卡,分散開小圖卡後,放入收納盒內.※以上準備工作做好,就可開始了!圖4：先找出指示卡 1.同一組圖卡裡,會有8張指示卡.2.指示卡的左上方會標有同色●形和■形的小色塊,各4張.圖5：再排上指示卡 1.將標有圓形的-指示卡放在操作板的最左邊一排,標有方形的-指示卡放在操作板的最上面一列.2.圓形和方形-指示卡可同時對調位置,但不可單獨（張）對調.3.擺放-指示卡,並不用按照特定順序可以在每次操作時,變換不同的順序.4.把指示卡擺放好後,就可以依照-指示卡的提示,找出正確的圖卡、放在正確的位置.※邏輯配對玩法開始啦!本輯有六組主題,現選其中之一：戴甚麼帽子（圖形觀察、認識顏色、訓練聯想力、邏輯判斷、分類練習）圖6：找出領結指示卡,請孩子說說有哪些顏色?圖7：再拿出帽子指示卡,請孩子說說有哪幾種帽子?是甚麼顏色?圖8：隨意取出一張圖卡,請孩子說說看,圖卡裡的人戴甚麼帽子、打甚麽領結?圖9：從帽子指示卡和領結指示卡中各取一張出來,請孩子看兩張指示卡提示形式,找出戴上這樣的帽子和領結的圖卡.圖10：練習幾次後,把圖卡和提示卡都排放在操作板上,引導觀察,讓孩子看圖建立初步的邏輯概念.※把卡取出、打散,重新放指示卡,領結放左邊,帽子放上面.圖11：引導孩子先尋找條件、再找圖卡： 1.由第一排、第一列的交集處開始引導孩子找圖卡.2.例如：最上列左邊數來第一張指示卡是紅色圓帽子,最左排上面數來第一張的指示卡是紅色領結,所以兩張指示卡的交集處,應該是放晝有戴紅色圓帽和打紅色領結的圖卡.3.以此類推,直到完全把圖卡擺放好. 圖12：也可以先取圖卡,再依條件尋找位置： 1.先任選一張圖卡,請孩子說說看圖卡裡的人戴甚麼帽子?顏色是甚麼?</h3><h3> 帶甚麽顏色的領結?2.例如：圖卡?是「戴綠色方帽、打黄領結」,就請孩子把圖卡擺在黄領結那一列、綠色方帽那一排的交集位置（就像找數學座標一樣）.3.以此類推,直到完全把圖卡擺放好.※等孩子多做幾次後,他們的腦袋中會慢慢建立一組邏輯模式,很快的就會駕輕就熟了. 圖13：找出不同圖卡中的相同點：（分類、歸類） 1.拿出圖卡（16張）來,父母出題目：2.例如：把戴紅帽子全找出來或戴綠色帽子的找出來等,放在一起.3.例如：打紅領結的找出來或打黄領結的找出來等,放在一起. 圖14：都是邏輯配對 1.其它五組玩法一樣,每一主題使用手冊內有詳細說明.可愛將真的很愛玩.每天都叫我們一起陪他玩.他現在學會先把顏色找出來再找圖案.（一開始他也不會,教的我超生氣!不過經過爸爸的教導（真的不能不承認他真的教的比我好））我覺得上課多少也有幫助.像他之前超級不會拼拼圖.每次都玩的很生氣.前天去買了一份60片的給他,他居然自己默默的全部拼完.真的超級感動!!!
