這天收到故事繪本,土豆早在一旁非常興奮的等待我在拍照土豆很喜歡閱讀,我們觀察到只要到任何的地方往往他會先到書櫃區要我們說故事給她聽自己往往沉浸在書堆裡,拿著書本窩在角落狂翻閱這習慣讓我們夫妻倆都覺得很開心呢所以當她收到故事書時,都很期待我們立刻閱讀給她聽一起來閱讀八~今天我們要閱讀的故事書書名是:｛這不是我的帽子｝ 開心等待媽咪拍完照片 看著嗚黑黑的封面土豆跟我說:媽咪這魚在暗暗地方游泳嗎? 這是一本親子天下推薦的書籍故事繪本得過無數的獎項 翻譯非常多的國家語言 故事內容大鋼:一隻小魚偷了大魚的帽子,以為神不知鬼不覺.一隻螃蟹撞見了,他保證不會吐露小魚的行蹤, 小魚能相信他嗎? 這是一本開放式的結局繪本,讓我對這本書又特別的好奇因為我們夫妻倆在對土豆講故事書時,往往都是不同的故事版本我們很愛即興發揮,不按牌理出牌,所以往往我們講的故事更多豐富度後發現土豆的想像能力更多元更天馬行空,多點想像能力讓孩子思考更多方向 小魚偷了大魚的帽子,要找個地方躲起來不要被發現,但遇到了螃蟹螃蟹答應他不會告訴別人,最後~大魚出現了~這故事書的文字不多,圖像很大均佔兩頁版本也因為文字不多大讓孩子可以更仔細的觀察到圖像在圖像上更可以仔細看到微妙的地方,這小小圖像畫法代表著他的肢體語言看到這頁,我跟土豆說你有發現什麼嗎?看著大版面圖像土豆發現了~他的眼睛在看他頭上?呵呵~~這小小的巧妙讓孩子觀察到他要表達的這篇,看到大魚後面出現泡泡,土豆跟我說他在游泳我也跟土豆說：「對阿,他遊好快喔所以泡泡好多喔!」這是孩子觀察的部分~土豆看到這篇,開心的笑了!因為他說大魚的表情好好笑我問：土豆螃蟹在幹嘛?土豆說：螃蟹手往(跟螃蟹比一樣動作)最後土豆大笑說：螃蟹說出去了!哈哈哈哈這張圖像是土豆最愛的一面圖像(表示臭土豆很搞笑 呵呵)整個故事結束留下一個開放式的結局,於是我和土豆開始討論,小魚怎麼了?這時孩子的答案往往都讓我們大人反省自己內心孩子純潔無任何的想法,讓我自己也對自己內心對話土豆說:小魚應該還他帽子自己跑走了我自己說:小魚被大魚吃掉了--------------------------------------------------------------------這是我們兩個的結局版本,不一樣的想法,反應出不一樣的思考我愛的地方是結束後可以一起討論發生什麼事在第二次閱讀中,土豆的結局是:小魚繼續躲在又密的水草裡每次的結局不同,給她們多了更多想法這本推薦的故事繪本,以輕鬆簡單的感覺進入故事裡頭,讓親子閱讀增添輕鬆感 那天朋友分享一篇文章----------------------------------------------------------------------你知道嗎? 聽睡前故事的閱讀習慣不但有助於增進孩子在學校的表現,而且會讓孩子終其一生都和文學以及父母建立親密深厚的美妙連結.-----------------------------------------------------------------------自己有了二寶後,陪伴土豆閱讀時間夠減少以前每天閱讀不下100本故事書,現在的我們一天有10本嗎??但孩子的閱讀習慣沒改變,改變的是我們家長~~今天~你和孩子閱讀了嗎??一起坐下來八~~推薦這本：這不是我的帽子,分享給大家~ 土豆4Y3M
