2歲時~緊張的小兔媽咪發現小兔妹妹的精細動作發展較慢想帶妹妹做些增進精細的動作活動在多元的刺激下...好像進步許多... 有天..在逛逛時..妹妹表示想上黏土課我幫她問了第一家那老師問了年紀後(那時2歲半)老師拿了個黏土給他,請他搓圓表示:你連搓圓都不會怎麼上課...等長大一點再來聽完...妹妹非常沮喪...但她還是很努力的將手中的黏土搓圓...等他搓圓了...也過了將近15分鐘妹妹:我能上課了嗎?我:(安慰她)沒關係...我們再找找....也因如此...妹妹不再碰黏土...當我要跟她玩時...他表示...老師說我太小了不適合聽在我心裡...好心酸 後來...找到"貝登堡"當老師知道他年紀較小時老師有先跟我表示:可能會較多協助...並且會看他的狀況第一次課程:妹妹挑了一個"不適合"的作品老師:我知道你已經長大了,手手已經很厲害了,我們要選擇黏土多一點的作品(老師挑了2個適合的作品讓他選)也因老師的鼓勵...小兔妹妹開始的他的黏土課程 現在...小兔妹妹2歲8個月了...經過老師的鼓勵...及在家努力的練習..現在的作品難度以提升很多搓圓.長條.水滴....等技巧已難不倒她 雖然...還是有很多地方還是需要老師協助...雖然偶而還是會耍賴但是....我真的看到她的進步及...因自己的作品所展現的笑容 後記:其實...在家我也會帶妹妹玩黏土 (這是我帶妹妹作送給阿祖的生日禮物...)有人問:上這個這麼貴...你為什麼不自己教...我自己是老師..但我真的發現"易子而教"的重要在學校..我能有耐心地指導孩子..等他完成但...換個角色...在家中...我會很心急的"幫她完成"會因為她達不到我的標準而焦慮會因為擔心她落後而緊張而孩子而言...老師與媽媽是不一樣的媽媽可以耍賴撒嬌且與老師比較起來...媽媽在這方面專業不足...再加上...看到孩子因自己努力而達到目標的成就感帶來喜悅的表情真的...一切都值得...
